第(2/3)頁(yè) 蕭恬有些難為情,低著頭不敢看蘇曼:“蘇老師......之前是我不對(duì),希望您能原諒我......” 蘇曼:? 這是怎么回事,有誰(shuí)能告訴她? 蕭老夫人姍姍來(lái)遲,臉上堆著笑意,對(duì)蘇曼說(shuō):“小孩子就是好,沒(méi)有解不開(kāi)的恩怨,脾氣來(lái)得快,去得也快,我?guī)齻兊胶蠡▓@逛了逛,這不,變成好朋友了。” 蘇曼明白過(guò)來(lái),原來(lái)是蕭老夫人從中間使了力氣。 雖然不知道蕭老夫人用了什么法子,讓她們一笑泯恩仇,但是蘇曼看得出來(lái),蕭老夫人是個(gè)人情練達(dá)的前輩,老夫人一出手,他們這些小輩都得給她讓路。 “蘇老師。”喬時(shí)馨叫了聲蘇曼,像是有什么想說(shuō)的話難以啟齒。 “怎么了?” “那個(gè)......你能不能,也一起教恬恬,給恬恬當(dāng)舞蹈老師?” 蘇曼一怔,有些猶豫:“可以是可以,但是......” 蕭恬臉色肉眼可見(jiàn)的耷拉下來(lái),十分失望。 喬時(shí)馨也很著急:“蘇老師,恬恬的基礎(chǔ)功比我好多了,你可以看過(guò)恬恬表演,再?zèng)Q定。” 蘇曼說(shuō):“不是因?yàn)檫@個(gè),我看過(guò)你們的比賽,恬恬先天條件好,技巧也很純熟,我也可以教她,但是這次的比賽......” 老師插手比賽,會(huì)根據(jù)賽制,給自己的學(xué)生制訂最有優(yōu)勢(shì)的參賽計(jì)劃,包括選曲、舞蹈設(shè)計(jì),這些是根據(jù)學(xué)生自身?xiàng)l件來(lái)選擇,同時(shí),也會(huì)研究參賽對(duì)手,給自己的學(xué)生制訂一套比對(duì)手更優(yōu)的方案。 第(2/3)頁(yè)