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    蘇爸爸端著茶水過來說：“都站在干什么？坐呀！”

    蘇媽媽則抱來了一大本相冊：“文文當(dāng)時還和學(xué)生們合影了，一起看看！”

    面對老兩口的熱情，三個小伙子只能局促不安地坐下。

    蘇媽媽翻開第一頁，一張大合照就映入了眼簾。

    照片的背景是綠草如茵的足球場，幾十個學(xué)生將漂亮的蘇文文圍在中間，師生的臉上都洋溢著歡笑。

    蘇爸爸問：“快找找看，哪個是你們！”

    小周他們?nèi)齻€有點尷尬，可已經(jīng)冒認(rèn)了，此刻也只能裝到底。

    好在合照上的人都是小小的，看不清楚具體五官，隨便找個相似的冒領(lǐng)，倒也糊弄了過去。

    而蘇家父母也不知道是不是壓抑了太久，還是突然見到女兒的“學(xué)生”太高興了，居然滔滔不絕地給他們講起了女兒生前的點滴。

    原本還心存恐懼的三個人，在那些點點滴滴中，慢慢拼湊出了一個溫柔善良，熱情開朗的女孩形象。而不再是，陰森森，讓人懼怕的鬼魂。

    隨著相冊不斷地翻動，他們看到了嬰兒時期的蘇文文依偎在媽媽懷里哭泣的樣子。

    也看到了，小學(xué)時的蘇文文舉著滿分試卷時的得意模樣。

    還看到穿著學(xué)士服的她懷抱鮮花時的畢業(yè)照。

    以及最后……她病危插著氧氣管，依然沖著鏡頭微笑的堅強(qiáng)模樣……

    蘇文文是家里的獨生女，在父母的寵愛和悉心培養(yǎng)中長大。

    她也很爭氣，從小學(xué)習(xí)優(yōu)異，從重點師范大學(xué)畢業(yè)后，憑著卓越的能力，年紀(jì)輕輕就考入了當(dāng)?shù)氐闹攸c公立初中，成了一名教師。

    因為說話總是溫溫柔柔的，即便對待差生也很有耐心，所以蘇文文很受學(xué)生們的歡迎。

    可惜，一場疾病奪去了她年輕的生命。

    學(xué)生們失去了一位好老師，父母失去唯一的女兒，一夜白頭。

    蘇媽媽講述女兒的時候，起初還是笑吟吟，滿面慈愛，到后面已經(jīng)是泣不成聲了。

    她哭著說：“她要是還活著該多好……”

    若是還活著，到現(xiàn)在她也該結(jié)婚生子了。蘇家父母也可以像他的老鄰居們那樣，幫著帶帶孫輩，享受天倫之樂。而不是在空寂的房間里，看著照片懷念女兒。

    都說時間能改變一切，可再如何，也撫不平喪女之痛。

    一日三餐，蘇媽媽總不忘給女兒添一碗飯，蘇爸爸也會順手給女兒碗里夾她愛吃的菜。
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