第(1/3)頁 蘇佑第一次是聽陳沖之說鍛神，才知道云澤將鑄神稱之為鍛神。孫秀琇也就跟著他稱鍛神。 見她關(guān)心自己，蘇佑心中一暖，答道：“是啊，我當(dāng)時(shí)誤入陰尸洞穴，看見它控制一頭巨猿為其獵殺血食。正好貘豹摸上門來與巨猿大戰(zhàn)，兩獸最后同歸于盡。陳沖之道長就是這時(shí)候?qū)み^來，確不想陰尸早就在等他。陰尸確實(shí)強(qiáng)悍，我們聯(lián)手都不是它的對手，幸好我以火元?dú)恻c(diǎn)燃洞穴，才嚇跑陰尸?！? 孫秀琇舒了口氣，好奇追問：“后來怎樣了？” 見孫秀琇主動(dòng)詢問，她是關(guān)心自己的，蘇佑興奮道：“后來，我和陳道長分開，再回到貘豹洞穴采摘剩余的五行果。確在離開逐月森林時(shí)遇到陰尸獵殺飛虹劍派弟子......。” 蘇佑簡單的述說了與飛虹弟子聯(lián)手對戰(zhàn)陰尸的過程，然后道：“后來飛虹劍派十四名弟子成功逃離，我確被陰尸追殺，不得不躲入湖水中。” 孫秀琇聞言一驚，下意識(shí)探手抓住蘇佑手臂，旋又意識(shí)到自己失態(tài)，忙松開。一握一松雖只發(fā)生在眨眼間，但蘇佑心都醉了。被她握住手臂時(shí)，蘇佑感覺像心臟被她捏了一下，如被電流擊中，全身酥麻。 他強(qiáng)忍心中歡喜，沖口道：“秀琇不用擔(dān)心。我在利用水元?dú)鈨?yōu)勢，再借大魚之助，最終一劍斬下了陰尸的頭顱。我也就是那時(shí)在水里突破了水動(dòng)神。” 孫秀琇睜大秀目，一臉震驚，都沒注意蘇佑剛才直接叫了她的名字。 聽著蘇佑細(xì)述他在深湖斷絕呼吸的危機(jī)狀態(tài)中如何突破水動(dòng)神。孫秀琇目光吊滯，其內(nèi)眸光流轉(zhuǎn)，似有無數(shù)思緒閃過，變化萬千。好半晌才平靜道：“你太大膽了，居然敢在湖中算計(jì)鍛神境陰尸王。木系陰尸在水里遠(yuǎn)比常人靈活，也不需要太多空氣。偏偏遇到五行全聚的你，也是它命該絕。你在湖中突破水動(dòng)神的體會(huì)對我有極大助益，謝謝你！” 蘇佑說完所有經(jīng)歷后發(fā)現(xiàn)，經(jīng)過這次獨(dú)處交談，他和孫秀琇的關(guān)系近了一些。再?zèng)]有絲毫陌生感，也沒有因?qū)嵙虻匚徊粚Φ鹊氖桦x感。當(dāng)然之前她也不是特意保持距離，是她清冷的性格使然。 蘇佑很慶幸這次與她獨(dú)處交流，增進(jìn)了熟悉。 “難怪你上次在傳奇殿下的宴會(huì)上那么關(guān)心陰尸的問題！正如紫煙姐所說，如果有人能大量制造陰尸，其危害之大不估量。這種行人神共憤之事的人必為人類公敵。我們孫族不會(huì)坐之不理，一但發(fā)現(xiàn)，立即會(huì)鏟除這種禍害。” 孫秀琇聲音轉(zhuǎn)柔道：“你的實(shí)力比我想象中更強(qiáng)。我不再擔(dān)心你和卓全鈺的決斗，但是我想和爺爺、父親他們商量一下，看看如何幫你提升其它幾種元?dú)猓阃鈫幔俊? 蘇佑點(diǎn)頭道：“我告訴秀琇就是讓你決定。我確實(shí)也希望有人指點(diǎn)我修煉，沒有師傅教的孩子很可憐哦?！? 孫秀琇這次聽到他喊自己的名字。聽他自侃的調(diào)皮語氣，并沒有不悅，白了他一眼，那一剎那的美態(tài)，蘇佑心神皆醉。見到他那樣子，孫秀琇意識(shí)自己失態(tài)了，匆匆斂去笑容。 蘇佑也忙收拾心情，岔開話題，問起萬獸門，他們山門在哪里？他擔(dān)心小白，如果小白真落入了萬獸門手中，就很不妙了，日后肯定要與他們沖突。提前多知道一些萬獸門的信息，也是為日后可能的沖突作準(zhǔn)備。 孫秀琇重拾寒潭止水、玉容不波的清冷，平靜地介紹她所了解的萬獸門情況。和孫天賜、孫天恩所言差不多，萬獸門非常神秘，外人知道最多的就是其在民間的唯一產(chǎn)業(yè)：遍布三國的獸肉商鋪！ 不過，孫秀琇肯定萬獸門即使曾在眾多門派聯(lián)手下被迫更名，其實(shí)力依然非常強(qiáng)大。只是他們向來不與外面打交道，外人對他們所知有限。但也正因?yàn)槠涑徊慌c任何國家、尤其是皇室牽扯太深的立身做法，反而讓他們更容易被各國接受，從而讓他們的生意在各國迅速崛起。 孫秀琇也不確定萬獸門的位置。但肯定并不在帝都境內(nèi)，傳說是在蜀山某座山中。 蜀山？真有這座山嗎？蘇佑遂把他對靈刀門欲抓捕小白是想獲得萬獸門一個(gè)承諾的猜測告訴孫秀琇。孫秀琇也認(rèn)可他的猜測，說會(huì)提醒父親著人留意帝都附近，如果發(fā)現(xiàn)小白狼影，立即報(bào)來給他。 蘇佑很享受兩人這種輕松的對話方式。他又將自己對這個(gè)世界陌生的地方，三國的情況，關(guān)系都一一詢問。 孫秀琇也樂意為他講述這些天下大勢。聽著從她嘴里娓娓道出的世界格局，就像同時(shí)向他上了一堂地理、歷史、政治、軍事課一樣，各種知識(shí)信息在他腦中匯聚、整理。 第(1/3)頁