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    茜茜卻拉住她道：“阿珂，我想看你們的史書，可以嗎？”

    來到京城之后，茜茜漸漸開始對大武文化產(chǎn)生了興趣，也在蒙珂和通譯的教導下學著漢語，但她覺得不夠，想要正經(jīng)且系統(tǒng)地學習。

    她一個洋妞，佛朗基語和漢語完全不是一個語系，蒙珂又不是教書先生，每天東一棒槌西一榔頭的，都不知道學了些啥，于是林止陌將她丟到了犀角洲希望小學。

    犀角洲希望小學就是林止陌為作坊工人家的孩子開設的學堂，招生范圍在五到十歲，于是茜茜報到那天，二十多個小蘿卜頭看著她這么個稀奇玩意坐到了最后一排。

    茜茜不在意，也沒覺得不好意思，于是每天開始在通譯的陪伴下從頭學起了漢語和大武文化。

    林止陌沒有阻止，因為這就是他的安排，從頭開始了解大武，了解大武文化，對于改變茜茜的思維方式很有用。

    因為在他的未來規(guī)劃里，茜茜是一把開啟西方世界的鑰匙。

    如果不能跟自己一條心，至少也要一個思路，所以，潛移默化的改造是必要的。

    ......

    冬天的夜晚來得早，又逢即將過年，京城各處早早的冷清了下來。
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