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    林止陌一臉嘲諷：“就這？太后以為極好？”

    小太監(jiān)嚇得兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，不敢作聲。

    “王青，磨墨。”

    林止陌淡淡說(shuō)道，“朕來(lái)寫(xiě)一篇，讓太后看看何為好文。”

    王青很麻利地上前磨墨，鋪好紙，用一方白玉麒麟鎮(zhèn)紙壓住。

    林止陌執(zhí)筆，沉思片刻，在紙上落下兩字，也是《勸學(xué)》，接著灑然作書(shū)，一個(gè)個(gè)雖然不算好看但卻很是工整的楷書(shū)躍然紙上。

    “青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)；冰，水為之，而寒于水......”

    王青侍立在旁，眼睛隨著紙上的字越來(lái)越多，也瞪得越來(lái)越大。

    “吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也；吾嘗跂而望矣，不如登高之博見(jiàn)也......”

    這是多么令人心生敬畏振聾發(fā)聵的辭藻，開(kāi)篇以物喻學(xué)，便能使人受到很大的啟發(fā)和鼓舞，又深刻有力地闡明了中心論點(diǎn)，催人奮進(jìn)。

    “故不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。君子曰：學(xué)不可以已。”
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