第(1/3)頁(yè) 【臥槽!!雖然我昨天已經(jīng)臥槽過(guò)一遍,但我今天還是要說(shuō)!臥次奧!】 【牛逼!我直呼牛逼!】 【對(duì)不起老師,之前對(duì)說(shuō)您顯擺是我錯(cuò)了,您隨便擺。】 【所以小紙人是道教學(xué)院基本操作嗎?!求求了,老師收了我吧!本人勤勞善良,能吃苦,更能吃飯!】 【厲害了我的玄,這教輔工具,放眼全國(guó)都沒(méi)有誰(shuí)家比得上!比起它們,什么投影儀人體模型地球儀都弱爆了!】 【樓上的你管這叫教輔工具??你見(jiàn)過(guò)這么萌還會(huì)自己動(dòng)的教輔工具?!】 【是教輔工具那就好辦了,請(qǐng)問(wèn)什么時(shí)候能全國(guó)統(tǒng)一一下,不是想體驗(yàn)被它們監(jiān)督的感覺(jué),就是單純想上課。】 【只有我一個(gè)人覺(jué)得這幾個(gè)小人剪得有點(diǎn)兇么?昨天姜栩栩你兩個(gè)小人感覺(jué)更萌些。】 【有就不錯(cuò)了,你還嫌它丑?】 【師長(zhǎng),你看他們好過(guò)分啊,居然這么說(shuō)你的小教輔,哪像我,我只會(huì)心疼它們小小年紀(jì)這么辛苦。】 【前面的茶王你站住,大清早的你是要yue死我。】 【周茶茶:我這外號(hào)給你要不要?】 直播間彈幕刷刷討論著,這些人里有一大早起來(lái)追看直播的,還有的是熬夜到現(xiàn)在還沒(méi)睡的。 這會(huì)兒一邊發(fā)著彈幕,一邊看著已經(jīng)安靜進(jìn)入打坐狀態(tài)的眾人。 節(jié)目組的攝影師更是不敢發(fā)出動(dòng)靜,鏡頭緩緩從一眾打坐的新生中轉(zhuǎn)過(guò)。 他們身前是巨大的赑屃石身,身后則是藍(lán)瓦白墻的古樸建筑,再身后,是籠罩在云層之中的萬(wàn)里青綠。 第(1/3)頁(yè)