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    “天地雖以生者為大，而未能令生者不死；王侯雖以存者為功，而未能含存者無患”。范天意低低地念叨著早期佛教大師慧遠當初的這句話，而說出此話的人來自他的義父范大強，他一直很喜歡，記在了心里，如今場合未必合適，卻將一個孤傲、決絕的身影倒影在每個人眼中。

    留下一言，拉起妹妹的手扭身只留下兩道厚重的背影。

    那位女教師年紀不大，似乎并未經歷過此番情鏡，何況是一位人人用做比喻的小學生。八零后的不懂九零后的心里，九零后的又如何明白零零后的想法，此時的情景略有不同，范天意像是個經歷滄桑的老人，道不盡的前塵與往事。卻也是，盡管以為冠之齡，可人世間的悲歡離合早在這位少年身上展現的淋漓盡致。

    老宋倏地感到嘴角的苦與澀，張了張嘴，竟無一言在死寂的空氣中回蕩，他錯了嗎？

    在教育界風風雨雨一輩子，秉承著自家一套宋系流作風，曾經自鳴得意，現在第一次有了些許質疑。

    秦三代搖了搖頭，“不能因為一個學生學習成績而衡量一個學生的好壞”。留下一語，緊隨范天意而去。片刻后，回頭道:“他們的安全交給我”。

    如果曾經流落到賊窩是范天意的一種不幸，讓他感覺到此生孤獨，范大強的出現正是一道曙光，給予冷漠靈魂的一次洗禮，他本來應該能好好的。

    他是一個賊，以前是，就算收山了，在別人看來他依然是個賊！

    家長們將他當成反面教材，尚不及心智的學生們卻以此為樂，誰讓他以前是個賊？

    可不當賊，不孝敬老大，每天不交足夠的份額，面對他的將是皮肉之苦，重則傷筋動骨，折騰的不成人形，這種罪，在溫室里的花朵如何體會？

    因為曙光在范村的奠基儀式，今日的這座偏安小村人口攢動，熙熙攘攘，范天意渾然不覺，又熟悉了身上的孤獨感。

    “哥哥，我想媽媽”！兔唇女遠離了喧囂，也不是那樣的結巴，只不過講一句話總是比別人費力一些。

    “晴晴，晚上我帶你去，現在不行，媽媽不讓”。鄭氏思兒，痛徹心扉，?；紤n郁，每每在夢中看到他的出現，大夢初醒，留下一身傷。前天又因為重度抑郁身體盈虧住進了鄉衛生院。
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