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    段老和陳天放一起坐到沙發(fā)上，又幫陳天放倒了一杯安神茶，這才說(shuō)道。

    “不過(guò)今天葉大小姐陪恩恩玩的時(shí)候，提到幼兒園，老奴才反應(yīng)過(guò)來(lái)，恩恩這個(gè)年紀(jì)正是上學(xué)的時(shí)候呢。”

    “是，之前也在上幼兒園。”

    陳天放泯了口安神茶，點(diǎn)點(diǎn)頭：“只是因?yàn)殡x婚的事情，所以這陣子沒(méi)有去而已。”

    醫(yī)術(shù)的事情，段老不問(wèn)，陳天放也不想提及。

    女兒不去上學(xué)，也確實(shí)是受到他和唐詩(shī)的離婚影響，當(dāng)然也有一開(kāi)始被唐浩打傷手的原因。

    只不過(guò)陳天放是說(shuō)一不說(shuō)二了。

    但段老的話，卻給他提了個(gè)醒。

    恩恩這個(gè)年紀(jì)，正是在幼兒園學(xué)會(huì)融入小群體的時(shí)候，這關(guān)系到她的成長(zhǎng)和社交鍛煉。

    一直在家，雖然不缺少陪伴，但人終歸是社會(huì)性動(dòng)物，終究是要學(xué)會(huì)融入社會(huì)進(jìn)行社交的。

    幼兒園階段，本身就不指望孩子掌握多大的知識(shí)量，最主要的就是培養(yǎng)孩子的社交和獨(dú)立能力。

    “段老你也是提醒我了，明天就幫我送恩恩去幼兒園吧。”

    陳天放將安神茶一飲而盡：“明早我把幼兒園的地址和信息發(fā)給你，就拜托你了！”

    “少爺放心，老奴來(lái)負(fù)責(zé)。”
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