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    翌日。

    新生開學(xué)了。

    開學(xué)典禮上，校長發(fā)言，優(yōu)秀教授導(dǎo)師發(fā)言，學(xué)生代表發(fā)言。

    其他人都聽?wèi)T了這些激情澎湃的話，溫軟語倒是聽得很認(rèn)真，覺得說得真好。

    臺(tái)上都講完了，溫軟語還一臉崇拜。

    程子衿坐在溫軟語身邊，冷清的道：“你這么高興做什么，兩周后的迎新晚會(huì)，我們新生也要選出新生代表發(fā)言，還有各種表演，名額競爭激烈，肯定很麻煩的。”

    溫軟語好奇又興奮的看著這一切問：“還可以看表演嗎？不麻煩呀，京大的表演肯定很好看。”

    溫軟語一臉沒見過世面的樣子，對什么都好奇得很。

    對于新的學(xué)校，新的學(xué)習(xí)，她是期待的。

    緊張壓力的高考之后，很多大學(xué)生剛開心態(tài)是放松的。

    但溫軟語不一樣，她對未知的一切，有著很強(qiáng)的求知欲。

    程子衿覺得和溫軟語之間有代溝。

    哪有大學(xué)生這么單純的……

    溫軟語以為自己只要看表演就行。

    她的成績在山里最好，但在京大只能算一般般，新生代表發(fā)言肯定輪不到她。

    她不會(huì)唱歌，跳舞也總是踩傅擎深的腳，表演肯定也輪不到她。

    所以，溫軟語以為，自己只要安心等著兩周后看表演就行了。

    開學(xué)之后，溫軟語就把自己的必修課選修課全都報(bào)滿了，在時(shí)間沒有沖突的情況下，她巴不得什么課都去聽聽。

    下課后，她就泡去圖書館。

    對于京大龐大的圖書館，溫軟語是真的開心到興奮。

    以前在山里書少得可憐，網(wǎng)絡(luò)也不發(fā)達(dá)，想查詢的學(xué)習(xí)資料很多時(shí)候，到處都找不到。

    以前寒門難出貴子，其實(shí)不是聰明努力的問題。

    很多時(shí)候是教學(xué)資源，學(xué)習(xí)資源的問題。

    所接觸的所有就這樣，就算全部學(xué)會(huì)，也比不上大城市的教學(xué)。
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