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    劉永發明馬鐙和馬蹄鐵后，經過與丞相、九卿以及兩千石將軍們的商討，一致做出決定要求考工室立刻開始改進和生產五百套馬鐙和馬蹄鐵，交付中軍虎騎營實驗使用，積累經驗和發現不足。

    同時在諸大臣當面，劉永賜考工令李央百金。

    在大臣們眼中，如果說通過聯想發明馬鐙、馬蹄鐵只是證實了主上的才思敏捷，那在馬鐙和馬蹄鐵實行中劉永所表現的不貪大、不冒進，先試點再推廣的思想，則讓這群大臣見到了皇帝謹慎行事的風格和老練的手法。

    這樣一位有智慧有能力的皇帝，已經不容許所有人輕視了。

    至于重甲騎兵，劉永并未將其在大臣面前引出，現在時機未到。反倒是下令考工令李央盡快將能書寫的紙搗鼓出來，比起堅硬的組建和松軟、不著力的帛書，還是紙張來得舒服得多。

    對于如何造紙，劉永只記得得好像是用藤皮草、橘皮、桑皮、麻竹、蕁麻等材料造紙，其余就不太清楚了。不過這不要緊，劉永指清了方向，下面就讓李央這樣的專業人才去探尋、摸索就好了。

    況且紙的出現，也預示歷史性的變革……世家大族對知識的壟斷將被打破！

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    華闕

    前面一直在忙事情，等肚子咕咕叫的時候劉永才想起自己午膳還未用，回到華闕用膳，飯未吃到一半，春坨稟報：“陛下，故魯王太傅杜瓊求見！”

    “老師來了，快，請老師入宮。”聽聞春坨稟報，劉永這才想起，自己從魯王榮登大寶……自己老師好像就丟官了。魯王都沒有了，他自然也做不了魯王太傅啦。而且，劉永并未賜給杜瓊傳符，杜瓊想要見到自己只能在站在宮門外通稟。非是劉永不愿不想給自己老師優待，而是他給了，他下令了，符節令孟光不同意而已！

    是的，劉永完全沒想到孟光會回絕他的命令，并且孟光拒絕講出回絕的理由，這讓劉永真是郁悶透頂。要是換作其他人，劉永說不定就和他懟上了，可對上孟光，他也只能徒呼奈何了。

    孟光，個性耿直、心直口快，為東漢太尉孟郁的族人，靈帝時為講部吏，后避董卓亂入蜀，劉焉父子以賓客之禮待之。這個孟光博覽全書，無書不讀尤其精通漢家舊典。當時蜀漢粗建，什么祭祀、禮儀朝典通通抓瞎，還是靠孟光、劉巴這一幫人勉勉強強搗鼓出一套禮儀制度來。

    因此，這也成了曹魏譏笑蜀漢的地方，連漢家制度都不齊備還厚顏無恥妄稱季漢，實不過反賊爾！

    古代中國，正確的典章制度等價于政權合法性，因此，面對孟光這種博涉多聞，一時之學士，劉永還很難拿他怎樣，這丫就是蜀漢的清流、朝廷的臉面，劉永總不能打自己臉吧。

    過了片刻，杜瓊被迎進華闕，劉永倒履相迎。

    “臣拜見陛下！”

    “老師請起！來，老師請坐下。”杜瓊看起來神采奕奕，身子骨依然硬朗，劉永很高興。
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