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    面對(duì)著這些隱晦的目光打量，蘇子籍很從容，向這個(gè)教授書、禮兩門課的陳訓(xùn)導(dǎo)行禮，在他的示意下，坐到了一個(gè)空位。

    書這門課很重要，蘇子籍對(duì)《尚書》并不陌生，甚至可以說(shuō)，凡是考取了秀才，基本都能對(duì)《尚書》倒背如流，但背下來(lái)，不代表著理解。

    陳訓(xùn)導(dǎo)雖僅僅是舉人，但只是因運(yùn)氣不好，接連經(jīng)歷為父母為祖父母服喪，又來(lái)又喪妻，等終于能參加會(huì)試，又幾屆考運(yùn)不佳，就索性不考了，回府當(dāng)訓(xùn)導(dǎo)官了。

    而陳訓(xùn)導(dǎo)教出來(lái)的弟子，有順利中了進(jìn)士，講課與縣學(xué)相比，更靈活，也更適應(yīng)科舉。

    “陳博南向你傳授【尚書奧義】，是否學(xué)習(xí)？”

    終于，又到了這快速增長(zhǎng)的時(shí)間了，蘇子籍淚流滿面，老鼠進(jìn)了米倉(cāng)，真不容易啊，當(dāng)下就應(yīng)了下“是”！

    才應(yīng)下，一堆信息瞬間進(jìn)來(lái)，視野冒出了淡青色的提示：“【尚書奧義】已習(xí)得，【經(jīng)驗(yàn)+4】、【經(jīng)驗(yàn)+3】、【經(jīng)驗(yàn)+5】……”

    “的確有真貨，比方舉人的經(jīng)驗(yàn)還多。”

    “府學(xué)不愧是一府精華所在。”并沒(méi)有省學(xué)，或者說(shuō)省學(xué)和府學(xué)差距不大，講堂的窗敞開，站在外面看的鄭立軒，目光落在蘇子籍身上，見少年聽得認(rèn)真，點(diǎn)點(diǎn)頭走開了。

    走出一段路，處在林蔭中，停下腳步，回首：“蘇家三代都清白可查，怎么可能是太子血脈？再說(shuō)，年歲也差得一歲。”

    身后安靜，但他知道，有人就在不遠(yuǎn)處聽著。

    他轉(zhuǎn)過(guò)身，繼續(xù)往前慢慢走，嘴里說(shuō)：“不過(guò)，我既奉了旨意，自當(dāng)盡心盡力。”

    “依你看，才學(xué)如何？”有聲音在耳畔問(wèn)。

    鄭立軒想了想：“他的卷子我也看了，基礎(chǔ)扎實(shí)，天賦過(guò)人，能舉一反三，還勤奮，只差著名師教導(dǎo)。”

    “而現(xiàn)在府學(xué)訓(xùn)導(dǎo)，陳博南、張平志這樣的舉人，也都是名家，他真有天賦的話，必可中舉人。”

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