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    畢竟每個學院發展的經濟來源，主要來自這些學生們的家庭或者他們畢業后對于學院的義務捐獻。

    與其說劍橋大學是個學校，不如說更像是為了貴族或者富商的孩子們提供一個大型社交、娛樂的場所。像克里斯這種真正靠著學習成績入學，獲取獎學金生活的學生反而少之又少。

    就比如蓋爾，單純以他的成績來講，他不僅沒辦法畢業，連入學都不可能。

    但是蓋爾的家族承諾給三一學院捐獻一棟宿舍樓，以保證蓋爾可以順利入學，而且保證在蓋爾畢業前把宿舍交給學院使用。

    正因為這樣的學校氛圍，所以前身在進入學院以后由于家境和眾人的巨大差異，再加上性格上的怯懦，經常被一些品行惡劣的學生捉弄。

    從記憶里得知，之前的克里斯甚至產生過退學的念頭。幸好兩位舍友一直維護、鼓勵著他，再加上原身想通過畢業后找到一份好工作，這才讓他有堅持學業的勇氣和動力。

    不過，這都是過去時。現在的克里斯自然對自己未來的發展有詳細的規劃。

    比如這一次和院長們搭上線的機會。

    按照克里斯的理解，學生們通過學校拓展了社交圈結識了更多人，畢業后對母校的認同感會更高。

    而反過來說，學院的院長對那些認同度高的學生，自然也會有天然的好感。

    這也是克里斯需要慎重思考如何把握這次和各大院長接觸的機會。

    要知道，現在的院長基本上都是貴族或者由國王指派的人選。

    所以和這些人保持好關系，是一件長期有益的事情。

    喬治院長的辦公室里，克里斯侃侃而談，談話的內容是應該如何送禮。

    送禮這件事兒他不陌生，他前世給不同的人送禮，不管是自家親戚還是某些大人物，總是有備而去。

    每次送禮時都要考慮送給誰、送什么、怎么送。

    因為他覺得任何禮品都可以表示送禮人的特有心意，或酬謝、或求人、或聯絡感情。

    而送人最好的禮品應該是根據對方興趣愛好選擇的，富有意義、耐人尋味、品質不凡卻不顯山露水的禮品。

    就比如你送兩瓶茅臺、兩條黃金葉大葉給一個不喝酒不抽煙，但是喜歡釣魚的領導。

    雖然你送的禮物很貴重，但是從領導的角度來看，你送的禮品并不是他的心頭好，他拿著這兩個東西要不然再送人，要不然就考慮變現。

    但如果同時有人送他一根布萊碳素魚竿，再多聊幾句釣魚的技巧，維護好關系。

    如果可以關系好到和領導一起去釣魚，那么信任感就很容易建立起來。

    最后的結果就是同一件想求著領導幫忙的事兒，肯定是送魚桿的優先考慮。

    當克里斯在把這番話講出來以后，無論是想讓威廉利用他父親的關系向各位院長示好的喬治院長，還是建議簡單粗暴地把薩塞克斯家族贈送的300磅提高到400磅的威廉都陷入到了沉默。
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