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    主任看了眼第一排的分?jǐn)?shù)，又看看第二排，沉默了很久，摘下眼鏡擦了擦，又帶上眼鏡，懷疑是不是自己戴眼鏡的方式錯(cuò)了。

    再一次看過(guò)去，還是沒(méi)變化，人直接愣住了。

    “主任，您看見(jiàn)了吧”老師攤攤手“真的頭一次遇見(jiàn)可以考滿分”

    表格第一行寫(xiě)著

    姓名司衍之

    學(xué)校一中安陽(yáng)聯(lián)合代表隊(duì)

    成績(jī)150

    第二行寫(xiě)著

    姓名姜棠

    學(xué)校一中安陽(yáng)聯(lián)合代表隊(duì)

    成績(jī)150

    居然是滿分，而且還是兩個(gè)滿分，這是天才學(xué)生吧！

    “你們不會(huì)改錯(cuò)了吧”主任不敢相信地問(wèn)閱卷老師

    老師們都搖頭“我們復(fù)核幾次了，怎么會(huì)改錯(cuò)”

    所以老師們才都沉默了，伸手把司衍之和姜棠的試卷遞給了主任。

    主任認(rèn)真地看了起來(lái)，最后一道題答題卡上的步驟，除了前兩步和標(biāo)準(zhǔn)答案一樣，剩下的就不同了，比標(biāo)準(zhǔn)答案還要簡(jiǎn)潔，算出來(lái)的答案是一樣的，而且兩個(gè)同學(xué)的答題步驟并不一樣，不存在抄襲的可能。

    而且這道題涉及了相對(duì)論，很多同學(xué)都沒(méi)答出來(lái)，最后的答案也不是數(shù)字，而是一串方程式。

    閱卷老師改題時(shí)，也懷疑是不是過(guò)程出錯(cuò)了，專門(mén)找了出卷老師。

    閱卷老師將試卷和答題卡發(fā)過(guò)去給了出卷老師，那邊很快回了信息

    【快快快！告訴我這試卷誰(shuí)做的？】

    老師擦了擦喊回答【這題做對(duì)了嗎？】

    【廢話！簡(jiǎn)單太對(duì)了！我當(dāng)初怎么沒(méi)想到可以這么解呢！這兩個(gè)學(xué)生還在高中干嘛！我得趕快把他們招進(jìn)我們學(xué)院！】

    看著出題老師的回復(fù)，閱卷老師是真的愣了！
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