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    對(duì)于現(xiàn)在的我們來(lái)說(shuō)，除了體育課，其他的課程我們都不在狀態(tài)，只是因?yàn)閷?duì)我們來(lái)說(shuō)，這些科目都太簡(jiǎn)單，因此，我們也只能在課上發(fā)呆。

    時(shí)間長(zhǎng)了以后，好像老師們已經(jīng)不在乎我們上課走神了，這也給了我們很好的發(fā)呆機(jī)會(huì)。

    “李輝不在了，那李陽(yáng)就沒(méi)有管理者了？可是他的實(shí)力，好像無(wú)法保證他自己的安全。”我在心里想著。

    “只要他同意，可以由其他管理者接手的。”這時(shí)，安彤的聲音在我耳邊響起。

    “就是不知道他會(huì)怎么選擇。”我看了看李陽(yáng)，說(shuō)道。

    由于老師漸漸地不管我們了，我們的膽子也越來(lái)越大。

    我給李陽(yáng)扔了一個(gè)紙團(tuán)，上面寫著關(guān)于讓他選擇管理者的問(wèn)題。

    李陽(yáng)看到紙條后給我打了個(gè)“別急”的手勢(shì)。看來(lái)他也需要時(shí)間考慮。

    下課后，我們五人集合到了一起，討論著李陽(yáng)的問(wèn)題。

    安彤已經(jīng)有了我和王楓，而張佳欣也需要顧著張?jiān)皖櫦押悖挥嘘懹甑墓芾碚撸挥嘘懹暌粋€(gè)人，所以我們下意識(shí)想到了，讓李陽(yáng)跟著陸雨的管理者。

    我們還沒(méi)有最終下定論，只聽(tīng)見(jiàn)我的腦海中傳出了安彤的聲音……

    “先別考慮這么多了，安渲這邊出了點(diǎn)問(wèn)題，我先把你接回來(lái)。”

    聽(tīng)到這里，我有點(diǎn)坐不住了，于是跟四人說(shuō)明了情況，幾秒鐘后，我周圍便出現(xiàn)了安彤的紅色夢(mèng)源，把我送出了學(xué)校。

    “我先把你送到現(xiàn)實(shí)世界去，你去看看安渲怎么回事，至于回來(lái)的時(shí)間……你自己決定吧，到時(shí)候咱倆夢(mèng)里聯(lián)系。”安彤心急地說(shuō)道。

    見(jiàn)狀，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，閉上了眼。

    再次睜開(kāi)眼，我發(fā)現(xiàn)我躺在了自己的床上，旁邊的王楓和李陽(yáng)倒在了我身邊，看到這我也大概猜到他們倆是怎么來(lái)到夢(mèng)境世界的了。

    而在他們旁邊，安渲看著我，傻呆呆地站在那里。

    “媽，哥哥醒了！”安渲回過(guò)神來(lái)，開(kāi)心地喊著。

    媽媽聽(tīng)到了聲音，也趕來(lái)我的房間，緊緊抱住了我。
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