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    南瓜實驗？

    陳玄回憶起了小學課本上的一篇文章，確實有一篇與南瓜有關。

    文章里寫著南瓜如果正常生長，經過四季后，將正常長成橢圓形。可是如果在南瓜小的時候便套上一個鐵環，持續給一個向內的力，南瓜非但不會撐破鐵環，反倒會中間凹陷，限制生長，意在說明生存環境對于人性格的塑造，也說明了南瓜為了繼續生長從而改變自己形態的過程。

    張啟風繼續舉例道：

    “不僅僅是南瓜實驗，古時候的‘三寸金蓮’，現在的斷骨打鋼釘增高......都說明了環境對人的影響。”

    張啟風的思維很跳躍，在短時間內，他的腦海中已經過了很多個案例了，最后聯動了這次的事情：

    “痊愈其實就是極其快速的生長。”

    “你的意思是說通過環境限制道仙信徒的痊愈？”

    陳玄試圖跟上張啟風的思緒，但他語速很快，就連話都沒法聽清，只知道在他迷迷糊糊間，猛然間聽到了讓他頭腦空白的內容。

    “沒錯，但是也不完全對。”

    “我們現在做的就是要殺死道仙信徒。”

    “可誰說死亡就必須得是失去意識？！”

    張啟風興奮的音調高了幾階，年近四十的人，此刻卻像一個小孩一般，躁動的興奮著：

    “如果我們砍掉道仙信徒的四肢和頭顱，將他放在足夠堅韌的鐵盒子里，甚至不需要足夠堅韌，只要沒有足夠的空間，他沒有辦法伸張反抗，打不破箱子，我們就能......

    “扭曲他的痊愈，破壞他的精神，殺死他的行動。”

    陳玄的腦子里閃過了實驗中可能出現的情況。

    人彘被塞進了箱子之中，在一片漆黑的箱子里，他的肉體開始生長，頭顱長出，他本來要復活了......可是，箱子限制了他的生長，他只能歪著頭，感受著自己痊愈的身體，骨頭被擠壓的變形，手指塞在肉里，嘴巴也被自己的肢體堵住，他一動不能動，無法掙扎，無法顫抖。

    哪怕他擁有意識，可沒有辦法動，沒有辦法說話，只能恐懼......又和死了有什么區別？

    只要盒子不打開，里面的人永遠就處于‘死亡’狀態。

    陳玄抬頭，他看向張啟風，眼前這少年心志般的張啟風，卻在做著神明做的事情——

    定義死亡。

    張啟風猶未自覺，仍在沉浸式的解說道：

    “這個盒子一定要與斷裂的四肢更契合一些，減少空間，哪怕他生長出來了，他也無法掐訣吟唱，抵御一定風險......”

    “陳玄，你明白我的意思了嗎？我已經盡量用簡要的例子跟你闡述了，那些專業術語沒啥用，我也不愛用。”

    陳玄點點頭，保險起見，繼續說道：

    “明白，但是，我們還需要檢驗一遍，如果真的能成功，我將向孔城長上報這個方案。”

    “當然沒問題。”

    張啟風笑瞇瞇的，他兩個手掌交合，然后攤開，展示了整個實驗室，看向周邊，最后肯定的對陳玄說道：
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