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    “竟然有效，會不會是錯覺，畢竟這是夢。”陸源很意外，沒想到有效果。

    他先入為主，知道這是基于夢核模擬出來的夢境，本身就是一場虛幻的旅途。

    現在年獸大白告訴他，吃了一個邪祟后，它感覺鎮邪符意有了一成的進步。

    這不應該啊。

    “說起來走了那么長的時間，我們應該醒來了，看看現實里有沒有效果。

    “如果有用，那以后就多抓些邪祟，讓你踏入四星品級，延緩你的絕癥狀況。”陸源說道。

    陸源本來沒想過在夢境里修煉，畢竟不是真實的世界。

    現在他開始產生幻想了，但還是不能太高興，萬一這只是臆想呢。

    「嗷！」

    不去看人家的祖祠了嗎？

    大白問道。

    “祖祠而已，又不是什么罕見的東西，不看了，回去休息。”陸源夾了夾大白，讓它迅速返程。

    “嗷！”

    大白知道了！

    大白四腿連動，載著陸源快速奔跑，在雪上留下一串輕盈的腳印。

    不一會兒，陸源回到了老漢家中。

    老漢在門口坐著，不敢進入睡覺，陪著孫女在外邊看書識字。

    爺孫倆很節儉，連蠟燭也不愿點，就這么借著雙月的月光看地面，女孩借著木棍在泥沙地寫寫畫畫。

    陸源回來后，老漢立馬拉著孫女起身，恭敬地問好。

    陸源抬手阻止了他。

    “那些禮數就算了，我只是暫住一陣，該怎么生活就怎么生活。”

    老漢裝作沒聽到，依舊滿臉敬畏地行禮問好。

    陸源的視線別過去，注意到女孩在地上寫的字。

    這些字歪歪扭扭的，是已經成體系的古文，不是甲骨文。

    身為一名支教山村的老師，最見不得求學而無門的苦學生。

    不過第一紀元的古文，陸源沒學過，他學的是現代文字。

    即使有古文課，那也是第六紀元的歷史古文。

    隔了五個紀元，再加上歷史斷層因素，有很多字符形狀和字意都不一樣。

    哪怕他有心想教，也沒法教。

    首先得他自己學會，才能教，不然就是誤人子弟。

    他除了夸獎幾句，沒有別的辦法。

    “寫得不錯。”

    陸源說罷，伸手摸了摸女孩的頭。

    對于學習階段的人而言，夸獎就是最好的良方，能鼓勵她繼續學習。

    姜雪聽了后，忐忑之心消去，心里一喜。
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