第(1/3)頁(yè) 演講過(guò)后,五位高中部學(xué)生跟初中部的女學(xué)生會(huì)合,后臺(tái)又上來(lái)了兩位男同學(xué),自然而然地開(kāi)始了詩(shī)朗誦。 一人一句,表情飽滿,演繹到位,看得其他學(xué)校的校長(zhǎng),老師,學(xué)生都目瞪口呆。 他們來(lái)比賽就只準(zhǔn)備了演講,其他的什么都沒(méi)準(zhǔn)備。 沒(méi)想到靈山中學(xué)還準(zhǔn)備了詩(shī)朗誦,這已經(jīng)超綱了,學(xué)校的英語(yǔ)老師根本就沒(méi)有辦法教出來(lái)。 為什么靈山中學(xué)的老師可以? 難怪那位秦老師敢接凱盛服裝廠的合同翻譯,原來(lái)人家有實(shí)力。 詩(shī)朗誦完畢,臺(tái)下靜謐了片刻,隨后不知道哪個(gè)評(píng)委帶頭鼓掌,大家也都跟著鼓掌。 不管是真心還是假意,反正靈山中學(xué)的演講獲得了全場(chǎng)熱烈的掌聲。 評(píng)委們有好幾個(gè)激動(dòng)地站起來(lái)鼓掌,本來(lái)他們都快被前邊八所學(xué)校那千篇一律,沒(méi)啥新意,磕磕絆絆的演講鬧得眼皮子打架。 沒(méi)想到突然來(lái)了靈山中學(xué)這么一股清流,瞬間將他們的午休瞌睡蟲(chóng)趕跑了。 雖然前半部分也是在演講,可人家準(zhǔn)備的演講稿不是千篇一律的照本宣科,而是聲情并茂的演說(shuō)。 特別是高中部的演講,更是結(jié)合了當(dāng)下的一些情況,其中不乏幽默逗趣,聽(tīng)得人一點(diǎn)不煩悶。 最后還挑了一首十分應(yīng)景的詩(shī)讓學(xué)生們一個(gè)挨著一個(gè)朗誦,可見(jiàn)是用了多少心思來(lái)準(zhǔn)備。 靈山中學(xué)的師生們付出了辛苦和努力,值得鼓掌。 掌聲經(jīng)久不息,秦雙雙看學(xué)生們呆愣地站在臺(tái)上,不知道該做如何反應(yīng),拉著孔少卿一起上臺(tái)。 “咱們上去給評(píng)委們致謝,順便把學(xué)生們帶下來(lái)。再不上去,他們?cè)摻辜钡貌恢肓恕!? 孔少卿沒(méi)想到這次會(huì)大出風(fēng)頭,其實(shí)掌聲猛烈響起的那一刻她的心都跟著顫抖。 她們靈山中學(xué)這是成功了?得到了所有師生和評(píng)委們的一致好評(píng)? 太不可思議了吧! 李維一看著兩位英語(yǔ)老師上臺(tái),帶著學(xué)生們彎腰鞠躬致謝,心里有一個(gè)聲音在大吼:“好!好!太好了!”。 特別是秦老師,用流利的英語(yǔ)說(shuō)著感謝的話,還讓學(xué)生們跟著她用英語(yǔ)道謝,靈山中學(xué)狠狠地露了一把臉,最高光的時(shí)刻到了,他激動(dòng)又興奮。 每一年的比賽,不管是語(yǔ)數(shù)英,還是物理化學(xué),體育,就沒(méi)有一回拿過(guò)名次,連個(gè)參與獎(jiǎng)都沒(méi)有。 第(1/3)頁(yè)