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    煩惱人人有，課間時間，兩人就這樣靜靜坐在椅子上，一動不動，和周遭喧鬧嘈雜形成了鮮明的對比。

    同學們，好像徹底融入所謂挑事的風潮當中，即便是同班同學，互相看對方不爽，就約著前往學校的武斗擂臺當中。

    學校鋪設的武斗擂臺，專門供給學生們進行切磋戰斗，只要不完成過大的傷勢，學校方面是鼓勵學生進行戰斗的，并且療傷費用由學校全權負責。

    因此，一些喜歡挑事，或者家里并不是太過于富余的學生，就會挑釁對方，以希望與對方進行約斗，對賭資源或者金錢，學校之中也是允許，甚至有擂臺老師這一職位…

    就是充當裁判還有賭斗的見證者。

    不過這不是班級里哄鬧的關鍵，關鍵在于，即便是下課時間，也沒有多少同學膽敢外出。

    因為放開了新生保護期，一旦出了教室，就會給高二高三的學長進行圍堵羞辱。

    以大欺小，也是社會以及武道世界的常態，因此這種同樣也是武校所進行默認的行為。

    并且與此同時，有一些好玩的學長，已經蹲守在高一年級的各個班級外，沒權沒勢沒實力的學生要是出門，保不準要被強制擄上武斗擂臺開始一輪又一輪的羞辱。

    在沒有出現重傷、人命以及影響課業的情況下，老師們視而不見。

    對比，顧客，朱博彼這些有背景有實力的，自然用不著害怕，那些實力在班級里不上不下，背景又不是太強盛的學生，就需要遵守學校特色了。

    年年都是如此，高年級在欺負過低年級，低年級在升為高年級之后，就會故技重施甚至變本加厲。

    屠龍者終成龍，這已經是和平環境下，武校能夠提供給學生們最為緊張充實的沖突環境了，一切都是為了他們在磨礪中的成長。

    只是一切的混亂，和正在發呆的張超強兩人沒有任何關系，兩人各有心思。

    談玥心中想著，張超強干嘛對她這么好，整一個腦袋被混亂的思想所充斥。

    而張超強，則想，自己究竟能不能從這三階晶核當中，衍生出和飛行或者速度類的有用武技，要是不能，那這三十萬就虧一半了啊？

    再一眼側向談玥，對方收下了自己送的娃娃，好像沒什么反應似的，要是談玥不喜歡的話…那么這三十萬全虧了…

    他準備前往辦公室尋找金甲幫助，找個良辰吉日將晶核給吸收了。

    隨著步伐的挪動，出到門口的時候，原本埋伏在樓梯口的學長們也頃刻間消失不見。

    中州市，中央調查部門。
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