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    “是不是感覺強哥好一些了？”

    只有朱博彼和上帝的言語，竟然將六人的距離迅速拉近。

    張超強竟然認為，這要比上初中要好一些。

    小劇場沒有持續多久，兩分鐘之后，從走廊欄桿外看到了一批一批的新生正在朝向B教學樓涌上。

    時間接近9點，老陳見將兩個孩子順利送來，并且他們的班主任金甲也已經到位，便拉扯張火龍兩人準備離開。

    張火龍身子傾斜，一邊扭頭問：“我們這就走了？”

    張超強眼神隨著張火龍的離去而挪動，和談玥一起向幾人再見。

    正式開學了。

    張超強談玥和朱博彼等人，皆是高一1班的新生。

    金甲作為班主任，在開過簡單的班級會議之后，廣播便通知全體高一新生下B區報告廳開始動員大會。

    與玉華小學不同的是，玉華武校高中部的資源，并不是特別傾向于類似于報告廳、操場這類地方。

    報告廳的空間不大，桌椅也較為尋常，舞臺更加是簡陋，幕布也只有棗紅色的大幕和底幕，燈桿上只有最為尋常的會議照明燈。

    高中部的工作人員，張超強能夠切身體會到，他們幾乎都是武者，將會議桌擺放舞臺中央后，確認了面光燈的照射不會影響到領導們的視線。

    這一次是高中部的校長還有副校長主任等進行新生動員。

    張超強心思不在動員大會上校長昂揚的話語聲，他滿腦子都在回想僅是一眼，便被烙印在腦中的畫面。

    咔嚓一聲，張超強掏出如同的作業紙，用簽字筆在上面草草臨摹出了記憶中的畫面。

    清晰又模糊，畫出來的狀態已經和自己看見的，相差無幾了，雖然在他人看來，稱不上細致。

    將筆紙收起來，他才有精力聽此時正在愈發激烈的校長講話聲。

    洪亮而堅定的聲音，讓他和其他學生一樣，陷入了情緒當中。

    僅是言語就能夠做到這個地步，張超強認為這位長相高大，看上去只有四十歲不到的年輕校長不簡單。

    “從現在開始，你們就已經從初入武道的懵懂，蛻變為一位真正朝向武者之路進發的有位少年。

    世界表面上的平靜和安定，實際上背后流淌著的是無數前輩的鮮血還有骨肉，每一位武道之人，從修煉開始，他就已經肩負起了維護祖國甚至是世界的和平。

    前人給我們帶來了和平優渥的環境成長，我們也應當如此，在努力成長的同時給后人一個同等和平的世界。
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