第(1/3)頁(yè)

    “既然有紙條，上面必定是有他的字跡，用他的試卷一對(duì)比就知道了。我覺得到底是誰(shuí)寫的，字跡對(duì)比還是很明顯吧。第二，既然前面的同學(xué)說我作弊，那就用全班以及這位同學(xué)寫的題目答案跟我的試卷作對(duì)比，如果有人寫的跟我一樣，我可以任由你們處置。”

    話音落，兩個(gè)男生的臉都白了。

    幾個(gè)老師也覺得很有道理，畢竟考試題，解答方式多，不可能有人會(huì)百分百相同。

    他們立即對(duì)比了字跡，果然和范聰?shù)淖须u一模一樣。

    幾個(gè)老師也不是傻子，立即沉了臉，“范聰，你怎么解釋。”

    證據(jù)在手，范聰已經(jīng)說不出話來了。

    但是任由老師怎么問，他都不承認(rèn)自己寫給誰(shuí)的。

    他當(dāng)然失去了復(fù)讀的資格。

    司念本來也不想多管閑事，但范聰離開，前面的男生立即就用陰冷的目光瞪著她。

    她反而改變主意了。

    “老師，我來的時(shí)候看大家似乎都不是很熟悉，能讓他放棄未來前途也要幫忙作弊。不是有人花錢就是被威脅了，可不要放過真正的作弊者。”

    幾個(gè)老師立即變了臉色。

    確實(shí)，范聰寧愿被開除也不愿意透露對(duì)方，除非是真的被人威脅了。

    那孩子有老師也認(rèn)識(shí)，唯唯諾諾的，膽子不大，學(xué)習(xí)成績(jī)還算不錯(cuò)，但是心理狀態(tài)特別差，一緊張就容易發(fā)揮失常。

    稍稍努力還是能考上大學(xué)的。

    可現(xiàn)在卻連上大學(xué)的機(jī)會(huì)都不要了，也不愿意說出幫忙作弊的人到底是誰(shuí)。

    大家的目光一下落到了前面的王偉身上。

    王偉剛剛才松了口氣，i聽到這話，差點(diǎn)被嚇?biāo)溃^皮一陣發(fā)麻。

    本來老師查不到肯定也沒辦法。

    可偏偏這個(gè)女人忽然提起。

    該死，他就不該惹這個(gè)女人！

    經(jīng)過這件事，其他同學(xué)都緊張了起來。

    誰(shuí)也不敢有小動(dòng)作了。

    司念繼續(xù)寫著卷子，很快，她寫完了，起身、交卷，一氣呵成。

    是所有考生中第一個(gè)交卷的。

    或許幾個(gè)老師心里還有懷疑，所以剛剛她寫最后幾道題的時(shí)候，還站在她身邊看著。

    越看表情越是驚訝。

    語(yǔ)文數(shù)學(xué)是早上考的。

    下午是物理英語(yǔ)。

    英語(yǔ)是司念的拿手活，自然不在話下，半個(gè)小時(shí)都不用搞定了。

    大家還在一臉苦惱的寫著對(duì)于他們來說最難的一科的時(shí)候，她已經(jīng)交卷了。

    司念成功收獲了所有同學(xué)以及老師們懵逼的目光。

    本來老師還想象征性的看一下。

    好家伙不看不知道，一看嚇一跳。

    這專業(yè)詞他們自己都不會(huì)……
    第(1/3)頁(yè)