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    回到教室，方羽剛坐下，旁邊的唐小柔就湊近問道：“方羽，你逃了正好一天的課，去干什么了呀？”

    “逃課是一種非常隨(性xing)的行為，并不非得干點什么?！狈接鸫鸬?。

    唐小柔聽得一愣一愣的，繼續(xù)問道：“所以你到底去干什么了嘛！？”

    “我都說了，逃課是一種非常隨(性xing)的行為……”方羽再次答道。

    “不肯說就算！你是復讀機嗎？”唐小柔不滿道。

    方羽沒再理會唐小柔，專心看上次沒看完的小說。

    上課鈴響，這節(jié)課是數(shù)學課。

    數(shù)學老師胡波走進教室，看向方羽所坐的位置，冷哼一聲。

    昨天下午和今天上午，都有他的課。

    但那兩節(jié)課，方羽都不在，而且沒有交請假條，屬于曠課。

    胡波最討厭的就是曠課的學生，他覺得這是對他的不尊重。

    而且，曠課的人是方羽，就讓他更加不爽了。

    方羽靠著一次超常發(fā)揮的考試，就被調入重點班。

    胡波是堅決反對這個做法的。雖然當時查試卷沒有查出毛病，但在胡波心里，他還是覺得方羽使用了某種手段。

    他堅持認為，一個兩年多以來，成績都處于班級中游水平的學生，是絕不可能考出全級第一這種成績的。

    學習是持續(xù)(性xing)的，絕不可能一蹴而就。

    方羽這種學生的出現(xiàn)，會對其他努力學習的學生造成極其惡劣的心理影響！

    胡波盯著方羽，發(fā)現(xiàn)方羽正津津有味地看著課外小說，更是氣得臉色鐵青。

    “我奉勸有的同學，不要以為考到一次好成績，就可以目中無人，就可以懈怠學習！況且，這一次成績還不一定是你真實的水平?！焙ɡ浜咭宦暎_口道。

    他說話的時候，緊緊盯著方羽。

    于是全班同學都轉頭看向方羽。

    有好戲看了！

    數(shù)學老師親自開炮，方羽總不敢動他吧？

    方羽還在看著小說，仿佛沒有聽到胡波的話。

    胡波忍不住了，猛地一拍講臺，怒道：“方羽，我說的就是你！你這是什么態(tài)度？老師跟你講話，你還在看課外小說？你以為這里是你家嗎？這里是教室！是學習的地方！”

    唐小柔戳了戳方羽的肩膀，小聲說道：“方羽，胡老師在跟你說話……”

    方羽將小說放下，看著胡波，說道：“我不需要學習。”

    聽到這句話，不僅是胡波，就是班里的學生，都是面露古怪。

    不需要學習？
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