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    說(shuō)完，黃海就離開(kāi)了教室。

    方羽嘆了口氣，將小說(shuō)合上，看向唐小柔，說(shuō)道：“我很好奇，你腦子到底是怎么長(zhǎng)的。”

    “可我說(shuō)的就是事實(shí)啊。”唐小柔委屈地說(shuō)道。

    方羽站起身，跟在黃海身后離開(kāi)了教室。

    班里響起一陣戲謔的歡呼聲，甚至還有幾人鼓起掌來(lái)。

    方羽終于要倒霉了！

    ……

    “方羽，你如實(shí)告訴我，你到底有沒(méi)有作弊？”辦公室里，黃海臉色陰沉地問(wèn)道。

    “沒(méi)有。”方羽答道。

    “如果你誠(chéng)實(shí)的話，我頂多撤銷你的成績(jī)。但如果你不誠(chéng)實(shí)，后面又被我查出你作弊，后果就很嚴(yán)重了。”黃海沉聲道。

    “那你就查吧。”方羽說(shuō)道。

    方羽年輕的時(shí)候……也就是兩三千歲的時(shí)候，是個(gè)非常好學(xué)的人。

    那時(shí)候的他，希望用學(xué)習(xí)來(lái)轉(zhuǎn)移對(duì)筑基期的渴望和注意力。

    在那段時(shí)間里，方羽看遍古今中外的各種書籍，幾乎把能學(xué)到的知識(shí)全學(xué)了，說(shuō)他上知天文下知地理一點(diǎn)也不夸張。

    區(qū)區(qū)一些高中知識(shí)，對(duì)于方羽來(lái)說(shuō)，根本就是小兒科。

    這次之所以只考了723分，是因?yàn)?23分就足夠贏下唐小柔。他要是想，能考到更加夸張的成績(jī)。

    “我現(xiàn)在就把你和唐小柔各科的試卷拿來(lái)比對(duì)！要是相似度高，你就是作弊無(wú)疑！”黃海說(shuō)完，就離開(kāi)了辦公桌。

    五分鐘后，黃海就拿著一沓試卷回來(lái)。

    不少默默關(guān)注此事的教師，也都圍了過(guò)來(lái)。

    二班突然冒出來(lái)一個(gè)方羽，考了個(gè)全級(jí)第一，這種事其他老師怎么可能不關(guān)心？

    尤其是重點(diǎn)班的班主任程紅梅，她認(rèn)為方羽百分之百作弊了。否則，一名普通班的學(xué)生的成績(jī)壓制了重點(diǎn)班的所有尖子生，讓她的臉往哪擱？

    “黃老師，一定要認(rèn)真對(duì)待此事！在高三最后的沖刺階段，我們決不能姑息任何作弊的學(xué)生！”程紅梅瞥了一眼方羽，說(shuō)道。

    “對(duì)，都快高考了還作弊，這不是自欺欺人嗎？最關(guān)鍵的是，這件事如果不給學(xué)生一個(gè)交代，會(huì)影響他們的學(xué)習(xí)積極性！”重點(diǎn)班的數(shù)學(xué)老師，胡波說(shuō)道。

    “沒(méi)錯(cuò)……”其他幾名教師附和起來(lái)。

    丁然也在這群教師當(dāng)中，但她沒(méi)有說(shuō)話，只是默默打量著一言不發(fā)的方羽。

    這位學(xué)生，真的好眼熟啊……

    黃海認(rèn)真比對(duì)唐小柔和方羽的試卷，臉色逐漸變得古怪起來(lái)。

    在比對(duì)完綜合試卷后，他抬起頭，看了方羽一眼，眼中滿是震驚。

    “黃老師，怎么樣？他是不是作弊了？”程紅梅急切地問(wèn)道。

    黃海深吸一口氣，然后搖了搖頭，說(shuō)道：“沒(méi)有，完全沒(méi)有作弊。”

    “怎么可能？我看看！”程紅梅將黃海桌上的試卷拿起來(lái)，認(rèn)真比對(duì)。

    除了選擇填空這種有唯一答案的題型以外，計(jì)算題和應(yīng)用題中，方羽和唐小柔的解題方法完全不一樣。方羽用的是另外一種更加清晰簡(jiǎn)潔的解題步驟，一點(diǎn)錯(cuò)誤也沒(méi)有。

    程紅梅又拿起綜合試卷，語(yǔ)文試卷，結(jié)果還是一樣。

    方羽與唐小柔的答案完全不一樣，而且方羽解答的更好！

    “這……”程紅梅越看越是震驚，因?yàn)榉接鸬慕獯饘?shí)在太出色了。
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