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等陳景離開后，葉淮序重新拿起歌詞，抱起孩子放在腿上：“我們把你的那段歌詞改成朗誦，怎么樣？”
“什么是朗誦？”
“就是帶點感情讀出來，不用唱了。”
“為什么？”
沅沅對他的臨時起意表示很不滿，為什么不讓她一展歌喉？
“因為…嗯……”葉淮序考慮一下，還是不忍傷她的心：“我覺得改成朗誦會更合適。”
“不要，我想唱歌，不想讀。”
沅沅撅著小嘴，她想唱歌給大家聽。
她這樣出眾的嗓音是一定要唱歌給大家聽的，不然可就埋沒啦！
“那你唱一段，我給你錄音聽聽，好不好？”
葉淮序決定讓孩子自己聽聽，如果她還覺得好聽，那自己決定尊重她。
“好！”
沅沅欣然同意，清清嗓子兩只小手交疊放在胸前，閉上眼睛晃著小腦袋，架子擺的有模有樣。
“黑黑的夜空低垂，亮亮的繁星相隨…”
小家伙把爸爸教的兩段，全部都唱了出來。
葉淮序可能是聽多了，錄的時候居然沒有笑場，點擊結束后把孩子的歌聲播放出來。
顯然孩子是能聽出好聽與否的，小小的眉頭皺的能夾死蚊子，板著小臉看他。
“這不是我唱的。”
“難道是我唱的？”
“爸爸的手機壞掉了。”
“算了，那我們還是繼續唱。”
孩子的嘴巴比鋼鐵還硬，葉淮序在妥協了無數次后仍舊選擇妥協。
可這次孩子像個小老頭一樣，小手背在身后仰頭看著他，睜大眼睛左右看看說：“還是朗誦吧，聽爸爸的。”
葉淮序沒忍住撲哧一聲笑了出來，小家伙瞬間惱了，背過身捧著歌詞嘴里嘰里咕嚕的也不知道在念什么。
孩子稚嫩的童音很適合朗誦，尤其是穿插在中間的位置并不違和，配上輕緩悅耳的背景樂是另一種獨特的風格。
父女倆的配合默契度很高，和著音樂將這首歌排練了五遍。
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