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    沈一菲以為自己聽錯了，微微睜大了眼睛，愣愣地看著阮清沙：

    “你要我，把筆記……給梁洵？”

    阮清沙看出了沈一菲眼里的疑問，點頭道：

    “沒錯。不過，不是原來的這份筆記，你再寫一份新的。新的筆記呢，一定要跟原來的筆記完全不同。”

    沈一菲腦瓜不笨，一聽，立馬明白阮清沙的意思，有點兒不可置信：

    “你是說，我再寫一份假的筆記？”

    “沒錯！”

    “為什么？”

    “梁洵假惺惺讓你周末去那個什么人才訓練項目，肯定是想利用你的筆記，來進行內幕交易，狠狠賺一筆。不如趁此機會，給他一份假的筆記，讓他投資錯誤，大虧一筆！”

    自從知道梁洵出于不可告人的目的，搶了爸爸阮震的項目，導致自家財產縮水后，出于個人情感，阮清沙對梁洵有一點兒恨意。

    她腦補梁洵投資失敗虧大錢的場景，心里忽然有點兒復仇的愉悅，忍不住彎了彎嘴角。

    沈一菲一聽，有點兒猶豫。

    她從小到大，受到的品德教育不少，什么“尊老愛幼”、“團結友愛”、“樂于助人”等等，形形色色。

    其中，貫徹整個教育過程、落實最徹底的品德，便是“不欺騙”。

    這可能跟從小受到的應試教育有關。

    作為學生，即使不尊老愛幼而不讓給老人讓座、不團結同學而獨來獨往、不幫助別人而做個精致的利己主義者，也不會被嚴肅批評。因為這些事對考試成績毫無影響，所以這些品質不會被耳提面命。

    但欺騙不一樣。

    因為欺騙體現最直觀的體現，就是考試作弊，這可是直接破壞考試規則、影響考試成績的，因此被零容忍。

    拿假的東西去騙別人，這事兒沈一菲從來也沒干過。

    她對這個提議不認可：

    “我周末不去那個項目不就得了？反正，他得不到真的筆記，就賺不到錢……”

    不讓他得逞不就行了嘛！

    但要造假騙人，還要騙得別人虧血本，她做不來。

    阮清沙早已預料到沈一菲不會立即同意，也不著急，悠哉游哉道：

    “我猜，你可能對孫子兵法不太熟。”

    沈一菲有點兒糊涂，又有點兒無語：

    “怎么就扯上孫子兵法了呢？又不是上戰場跟敵人打仗……”

    阮清沙聽沈一菲這么一說，有點兒不同意：

    “難道非得拿槍刷刀、血流成河才是打仗嗎？現代戰爭，可是金融戰爭！”

    金融戰爭這詞，沈一菲以前確實聽說過。

    當時只覺得這它是個模糊的概念，現在聽阮清沙這么一說，又聯想起梁洵交待自己辦的事，恍然驚覺。

    記筆記時，只道是自己利用一點兒內部消息當塊敲門磚，在華墻街面前賣個好，以獲得他們的青睞。

    難道，不知不覺中，自己是被卷入到金融戰爭里面了？

    見沈一菲若有所思，而且面色嚴肅起來，阮清沙繼續說道：

    “還有，根據我的消息，梁洵是這戰爭的馬前卒，還打算把你也送上戰場當炮灰——他不是敵人，誰是敵人呢？”
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