第(1/3)頁(yè)

    “上力挽一百二十斤，過(guò)此則為虎力，亦不數(shù)出，中力減十之二三，下力及其半，彀滿之時(shí)，皆能中的……”

    一名教授弓射的先生，用不可思議的聲音道：“能夠拉開一百二十斤的弓的士兵，便可稱作虎力，只是為數(shù)不多，但若是將滑輪與弓結(jié)合到一起，只需節(jié)省一半力量，下力弓手就可擁有上力弓手的虎力，此乃神器。”

    另外一名先生捋著胡須，沉聲說(shuō)道：“大周屢遭蠻夷入侵，倘若能用滑輪造弓，將是一大殺器，亦可抵擋蠻夷。”

    “本以為雜學(xué)難登大雅之堂，卻沒想到第一節(jié)課便帶來(lái)了驚喜，我都有些期待他接下來(lái)的授課了?！?

    “我看這只是障眼法罷了，人的力量怎么可能無(wú)緣無(wú)故增大，這是何種道理？”

    岳麓書院一眾先生，有的覺得江逸風(fēng)教授的雜學(xué)有意思，有的則嗤之以鼻。

    而作為院長(zhǎng)的胡夫子，沒有發(fā)表任何意見，只是輕笑了一聲，便轉(zhuǎn)身離開了。

    他的教學(xué)理念與他人都不相同，他認(rèn)為師者不應(yīng)該只是傳道、授業(yè)、解惑，還要知曉尺有所長(zhǎng)，寸有所短，各盡其才的道理。

    當(dāng)然，以前他只是有這方面的感悟，直到遇到江逸風(fēng)，聽了那一番言論，才確定了自己的教學(xué)理念。

    因此，不管江逸風(fēng)教的是雜學(xué)，更或者是障眼法，只要能在學(xué)院里掀起一股浪潮，便達(dá)到了他的目的。

    ……

    接下來(lái)的時(shí)間，江逸風(fēng)為學(xué)生們講解滑輪組的使用方法，并且給他們布置了家庭作業(yè)，讓他們找出滑輪組的特點(diǎn)。

    授課結(jié)束，江逸風(fēng)便帶著趙頭頭離開。

    學(xué)生們看著離開的江逸風(fēng)，突然有些不舍，畢竟這種有意思的授課方式，以及教導(dǎo)的內(nèi)容，都是以前從未出現(xiàn)過(guò)的。

    然而，讓他們沒想到的是，他們下學(xué)剛走出院門，就再次見到了江逸風(fēng)。

    “為師要離開的時(shí)候，突然想到你們還沒有滑輪，沒有滑輪就無(wú)法完成功課，于是為師購(gòu)置了大量滑輪送給你們?！?

    “但是，考慮到你們都是不吃嗟來(lái)之食的好孩子，免費(fèi)送就是在羞辱你們，你們一定是要給錢的，為師也不多要，一兩銀子兩個(gè)滑輪，一人需要四個(gè)滑輪，就是二兩銀子?！?

    “要是完不成為師布置的功課，為師的二弟會(huì)很生氣……”

    “王琨、宋遠(yuǎn)，趕快來(lái)幫大哥維持好秩序，要是看到誰(shuí)不給錢，給我往死里……教育?！?

    在江逸風(fēng)的諄諄教導(dǎo)下，那些學(xué)生十分積極地購(gòu)買滑輪，滑輪很快就被賣光了，帶來(lái)了六百多兩的純利潤(rùn)。

    “奸商?！?

    趙頭頭環(huán)抱雙臂，聲音中帶著厭惡，“這些滑輪十枚銅錢一個(gè)，你竟然賣五百枚銅錢一個(gè)，他們都是你的學(xué)生，你騙他們還有良心嗎？”

    江逸風(fēng)卻不以為然，“他們都是富貴人家，這點(diǎn)錢對(duì)他們來(lái)說(shuō)不算什么?！?

    “就算是你說(shuō)的這樣，你騙他們也不對(duì)??！”趙頭頭認(rèn)準(zhǔn)江逸風(fēng)做法不對(duì)，“你是他們的老師，要是連你都欺騙他們，他們以后還會(huì)相信誰(shuí)？”

    “讓他們認(rèn)清現(xiàn)實(shí)，不要隨便相信其他人，這也是為師者應(yīng)該做的?！苯蒿L(fēng)不以為然。

    “強(qiáng)詞奪理，不是好人，別跟我說(shuō)話了，我不想搭理你?！壁w頭頭惱火說(shuō)道。

    “哦！”
    第(1/3)頁(yè)