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第922章、一家子都是天才!-《超級娛樂紅包》


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    小土豆的這個眼神,和這聲無奈的嘆息。

    仿佛是在嫌棄他的這個姐姐,太過幼稚似得。

    至少在李志凡看來就是這個意思。

    不過李志凡也不知道怎么教育,而且天才有自己的驕傲,反倒是好事。

    至少他沒有公開站起來嫌棄,就已經很不錯了,說明這個孩子不僅IQ高,EQ也高。

    過完年。

    李志凡在大年初十就帶著小櫻桃和小土豆,去檢測智商了。

    這次的檢測結果,事關倆人的教育方式,尤其是小土豆,李志凡在考慮,如果他真的智商突出,是不是該送他去更專業的學習環境里,好好培養。

    當然,這也得事先經過小土豆的同意,如果他更愿意待在家里自學,李志凡也不會不同意。

    初十這天。

    李志凡帶著小土豆、小櫻桃三人,來到了市兒童醫院,進行初步的智力檢測。

    目前醫院采用的智商測試題,是全國通用的艾克試題,是由美國著名心理學家艾克瓦拉斯編制的智力量表,這是專業歸的首選測試法。

    這套題分兒童版和成人版,對人的知識儲備、記憶力、操作能力等多方面進行評測,全部完成多則兩三小時,少則一個小時。

    反正在外面等也是等,李志凡干脆和小土豆、小櫻桃一起,接受了智力測驗。

    成年人和兒童之間,不會因為年齡的不同,而導致測試時間的不同,只有智商高低,才會影響測試時間。

    一套完整的智商測試題,分語言和操作兩大部分。

    語言主要考察部分常識、計算能力、數字廣度、對事物的辨別和對詞匯的理解等。

    操作著重測試實際操作能力,如能否在規定時間內完成規定操作,完成較快會有獎勵分。

    問題都是常規性的,不存在什么超級難題、AB卷或大題庫。

    正因如此,題目內容需嚴格保密,甚至現場從題庫抽調新題,否則人人都能測出高智商。

    心測室內。

    這個房間被分割成若干獨立隔間,每個隔間內都有一張桌子和兩張凳子。

    李志凡和小土豆、小櫻桃都在這一個房間里,但是分開在不同的隔間,也有不同的測試員為他們進行測試。

    為李志凡進行測試的,是一名女博士,名叫艾秋澤,據她介紹自己的智力,高達150。

    “艾博士,可以開始了吧!”

    李志凡落座后,直接問道。

    并且很擔心的看了看小櫻桃和小土豆。

    艾秋澤看出了李志凡的意圖,笑道:“孩子們都很聽話很認真,你不用擔心,我們開始吧!”

    “來吧!”

    李志凡說道,“不過我可完全沒準備哦!”

    “放心,我的題也不是很難!”

    艾秋澤拿出一張紙和筆,有的題目需要口答,但是有的題目需要用筆寫在紙上。

    她給李志凡出的題目,沒有網上那種圖形題,也沒有選擇題。

    出的題目都是由易到難,對李志凡來說,有一些確實很難,但基本上還是很簡單的。

    而語言部分,艾秋澤著重考察的是,李志凡對常識的理解和掌握能力。

    比如傳統的紀念日是那一天,交通路牌是什么樣子的,等等。

    偶爾在李志凡說完答案后,艾秋澤會溫和的再次詢問:“你在想一想,還有沒有別的?”

    這是一種確認答案的手段。

    但有時候這樣的問題,是沒有答案的,可以直接說沒了。

    如果聽到這種問題就停下來考慮,是對自己沒有信心,這是心理學的范疇,但也算在智商測試當中。

    在測試數字廣度的時候,李志凡按照艾秋澤念出的數列,分別以順序和反序再次念出,而每一組的數字,都會越來越多。

    不過這對李志凡來說,并不是什么難事兒。

    這之后,就是操作部分。

    艾秋澤從一個工具箱里拿出了木塊、圖畫,要求李志凡進行排序和重組。

    就像是拼圖一樣,但是李志凡在在這個環節上,多次犯難。

    有些圖畫他以常規的角度去看待,真的看不出是什么,于是詢問艾秋澤,但是她一言不發,始終微笑,并不給出任何提示。

    李志凡只能自行辨認。

    因為操作題和數字題一樣,有時間限制,在超過答題時間后,測試員會提示直接進入下一題。

    好多圖案李志凡都沒看出來,只好瞎糊弄的湊合了一下。

    但這也讓他預感,自己的分數,一定不會高。

    萬一測出來的結果,是傻子也能拿到的分數,那可就完蛋嘍。

    于是,在艾秋澤打分的時候,李志凡已經開始暗暗后悔,讓小土豆和小櫻桃測試就好了,自己干嘛來湊這個熱鬧?

    艾秋澤手里有一張打分表,對每道題的完成情況實時記錄并打分。

    這些分數叫原始分,又叫粗分。

    她手里還有一套專門用來分數換算的系統。

    將原始分按規則進行轉換,就能得出語言量表分和操作量表分。

    再參考完成時間、年齡等因素進行換算,最終得出語言智商、操作智商和總智商。
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