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    打完最后一行字，李志凡收回雙手，隨手點了一鍵排版。

    　　“寫完了？”

    　　一旁的校工朝電腦上瞅了一眼，不禁驚訝：“就這點？”

    　　“這些就足夠了！”

    　　李志凡笑道，“說太多都是廢話！”

    　　校工搖頭笑笑，對李志凡的行為并不能理解，多少被選中上臺演講的學生，都準備了幾千字的長篇大論，就為了在畢業(yè)典禮上展現最后一次的風采，而李志凡呢？

    　　畢業(yè)感言居然不足千字，也真是奇葩。

    　　“那等你上臺的時候，我?guī)湍汩_提詞器！”

    　　校工苦笑道：“你也多記一記，到時候別一直盯著提詞器！”

    　　“我知道！”李志凡一笑，起身告辭。

    　　回到休息室。

    　　李志凡又開始背誦牢記演講稿，主要是汪半壁的那首歌詞。

    　　有提詞器協助，此時的心情已經完全放松，而一山的《演員技能》里，除了表演外，也包含背臺詞的功力。

    　　雖然這個對他的幫助并不能像是過目不忘那樣，但也聊勝于無，到時候站在臺上能不能揮灑自如，全靠拼演技了。

    　　八點。

    　　畢業(yè)典禮準時開始。

    　　校長首先上臺，發(fā)表感（ku）人（zao）肺（fa）腑（wei）的致辭。

    　　據說校長每年畢業(yè)典禮的演講稿都一樣，只是把時間和一些關鍵詞換掉了。

    　　所以他站在臺上，也不用看稿，就能口若懸河的說二十分鐘。

    　　臺下，人資11-2班的同學們卻都異常緊張。

    　　“志凡呢？怎么半天還不回來？”

    　　“噓，我聽說洪飛志肚子疼被送醫(yī)院了！”

    　　“啊？那我們班的……不會是把李志凡叫去替他上臺吧？”

    　　“很有可能！”

    　　“哎呦，我的天哪！”

    　　“這么關鍵的時刻，你們說怎么總掉鏈子呢？”

    　　“這也不能怪洪飛志，現在我們還是擔心一下李志凡吧！”

    　　代表學生們一個又一個的上臺發(fā)言完畢，轉眼就是一個小時以后。
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