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    “物理？”堵胤錫有些發懵，這倒是個新名詞。

    他隨即好奇地走到了后門，朝里面看去，只見孫和斗在一塊黑板上用石灰粉制作的粉筆寫寫畫畫，一邊說道：“這就是蒸汽機的草圖，上節課我們說到了蒸汽機的動力來源，這節課我們就要說說蒸汽機的作用原理。”

    堵胤錫仿佛是聽天書一般，張大了嘴巴，這些知識他一個字也聽不懂，看了看下面的孩子們，也不過就是十歲左右。大明八股取士，學堂里教的基本上都是八股文，便若堵胤錫自己，小時候學習的也都是之乎者也這些東西。上節課教論語，他還能頻頻點頭，說明這里注重圣人教化，可是這節課卻是什么物理，這就涉及他的知識盲區了。

    堵胤錫回頭看著高衡道：“這這，高大帥，圣人教化里面可沒有這些奇技淫巧啊?！?

    在他看來，孫和斗畫的東西分明是一種機械，比如京師軍械局那些工匠，所謂士農工商，工人的地位在大明是很低下的，就快跟商人一個等級了。可這里竟然堂而皇之地教授這些東西，這不是本末倒置了嗎？

    高衡搖頭道：“奇技淫巧？堵大人，你這話我不僅不贊同，而且非常反對，包括您在內的華夏文官，有多少人意識到了這種奇技淫巧的重要性？大明不能閉關鎖國，而是要學習別的國家更加先進的知識，比如大明引進佛郎機，這您總知道吧。佛郎機人的火銃火炮厲不厲害？能說這是奇技淫巧嗎？大明軍隊裝備了這些西方火器，戰斗力是不是更強了，這也能算奇技淫巧？在我看來，君子六藝，方方面面都要掌握，僅僅讀死書是不行的?！?

    “這。”這番話把堵胤錫懟的啞口無言，高衡說的不無道理，要不然朝廷還要費勁引進西方火器干什么。

    高衡道：“所以孩子們從小接受這方面的教化，也許以后，就是西洋人引進我們的火器，給我們交銀子了。”

    話音剛落，只聽里面的孫和斗問學生們道：“諸生，請問你們，你們因何而讀書？”

    同學們踴躍回答，一個學生舉手站起身道：“我是為了明理而讀書?！?

    孫和斗點點頭，“不錯，多讀書，明事理，這是個好緣由?！?

    又一個學生舉手起來道：“我是為了吃飯而讀書，將來也能像先生一樣做個教書先生?！?

    孫和斗贊道：“務實！很好，讀書就應該務實，不要整天圣人教化掛在嘴邊，但是說一套做一套，你說得很對，從小樹立目標，一直往這個方向前進，我想終究能有一番成就?！?

    后面的答案五花八門，有的人是為了做官，有的人是為了掙錢，這種都被孫和斗糾正了一番，讓他們明白做官、掙錢也要走正道的道理。

    孫和斗環視了一圈，發現一個坐在角落的少年似乎沒有出聲，這里的學堂基本上都是混編入學，并不是說你十歲就只能讀四年級，十一歲就非要讀五年級。首先彼時可沒有什么義務教育，學生按照年齡從一年級開始上。這里很多孩子都是半路出家，有的人到了十歲十一歲還不認識字，這也是普遍現象，古代識字率很低，大部分人一輩子都是文盲，文字只掌握在精英階層的手里。所以學習對于普通人家來說也是很困難的事情。

    既然如此，興華軍就不能搞這一套，而是因材施教，根據每個人的掌握的程度來進行學習，當然，后面的孩子有福了，他們可以從一年級開始上起，但像這個班級，不少是半大小子，就只能因材施教了。

    孫和斗發現這個坐在角落的孩子年紀稍大一些，有些沉默寡言。他立刻打手勢讓大家安靜下來，然后對他說，“這位學生，請問，你是為什么而讀書?！?

    那學生緩緩起身，站直了身體，直視孫和斗的眼睛道：“先生，我想為華夏之崛起而讀書。”

    孫和斗身體為之一振，不僅僅是孫和斗，就連站在門外的高衡和堵胤錫等人也是心頭一震，他們怎么也沒想到，這個看起來最多十二三歲的孩子，竟然有如此的抱負和胸懷。孫和斗穩定了一下心神，又追問了一遍，生怕自己聽錯了?！澳阍僬f一遍，為了什么而讀書？”
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