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    因為此題是前兩天才學的《君子陽陽》里的，答案為“右招我由房”，字雖然多點，可筆劃少呀。

    十息足夠足夠的。

    都寫完了，學童們目光殷切盼向最右邊的尉道子：師兄師兄，快讀下個題吧，你看，我們都寫完嘍。

    尉道子面含笑：“右招我由敖。”

    嘻嘻，連尉景、武繼等學渣都樂得齜起大牙，因為這句詩還是出自《君子陽陽》！

    嗯……武繼旋即撅嘴。答案“我為翿”的“翿”字，他只會寫右半邊，左半邊那一堆具體是啥筆劃咧？

    不等他猶豫蒙筆劃還是畫圈替字，就聽見薛夫子又一次“出題”提醒。

    “題”字音落，薛匿瑕立即跟上：“美孟弋矣。”

    此題出現了跳躍，讓思路還在《國風》篇里沾沾自喜的學童們紛紛慌亂。

    武繼最慘！倉促間他聽見的是“沒么意義”，他是不好學，非蠢傻，他篤定詩經里絕對沒有“沒么意義”這句。嗚……怎么辦？閱卷是一組題一組題的算成績啊。

    罷了！他繼續尋思“翿”字是咋寫的。別說，這樣一來時間重新覺得寬松了。

    薛夫子、段夫子都格外注意尉窈，見她在“弋”音一出就落筆，皆欣慰。

    反應第二快的是尉茂，他先由詩句溯詩源，確定題目出自《鄘風》篇的《桑中》，再按疊句順序排除掉相似的“美孟姜矣”，寫出了正確答案：期我乎桑中。

    不過正因如此，他邊寫邊生氣，因為《桑中》詩里有三處“美孟……矣”疊句，它們下一句是相同的，都是“期我乎桑中”！

    怎么搞的？這幾天他白學了！

    尉菩提也開始書寫。

    尉蓁這兩天才是白苦讀了，她平時學業勉強，腦中霎那亂騰騰的，詩題出自哪首詩都沒想起來。

    又開始念題了。尉道子：“寘彼周行。”

    段夫子一直默默計時，現在可以確定了，題組與題組的相隔，一組題內的相隔，均由十息縮短到九息半。

    段夫子再看向尉窈時，她已經寫完答案：嗟我懷人。

    此題再次跳躍到詩經的第一篇《周南》，出自詩《卷耳》。

    絕大多數學童早先背過了這首詩，但是離他們背過的時間隔太久了，能寫出的學童里又有一部分受緊張所致，習慣使然，接成了下句。

    九息半過。

    “出題。”

    段夫子微微搖下頭，真是一題更難一題，主監考的提醒語速變快了。

    北城州學府，八部分館。

    當題組與題組間隙縮短至八息時，奚驕感覺自己進入一種奇妙狀態，令他精神抖擻，連帶著筆速也加快！

    組題的上半題剛說完“陟彼高岡”，他立即書寫“我馬玄黃”。
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