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    “A計劃，分組行動?！本贤乩苫謴?fù)到以往的精明時候，鄭重地對周邊的成員說道。

    白小孟則是跟井上拓郎一組，畢竟他現(xiàn)在算是一個臨時新人。

    “喂，井上，快來這邊?！币粋€教師說道，他是負責(zé)外賓交流的英文老師，但是現(xiàn)在有一名華國人提出了問題，不得不請華語翻譯員白小孟過來，只是他不知道白小孟叫什么，看到井上拓郎便開口說道。

    為什么華國人出國不一律用英文？白小孟一直很想吐槽這個梗。但是這個時候只能趕忙跟井上拓郎一起過來。

    靠近的時候，那名華國人背對著白小孟和一名老師說道：“請問華語翻譯什么時候到？”那名老師不通曉華語，一時間有些著急。

    “我就是?！卑仔∶仙锨坝脴?biāo)準(zhǔn)的華語說道，他本來就是華國人，兩世為華對自己的母語講的是純正到不能再純正。

    “啊，這位霓虹小同學(xué)講的真標(biāo)準(zhǔn)。”那名男士轉(zhuǎn)身，笑著對白小孟說道。

    “不不不，我是純正的華國人，”白小孟解釋：“華國留學(xué)生，我叫白小孟，這位先生怎么稱呼。”

    “哦哦，白同學(xué)，失禮了。我叫方修遠?！狈叫捱h有些詫異，但他國之間見到同國人有些欣喜，連忙說道，“留學(xué)生正好，我們還有一批人稍后跟上，如果能用華語交流的話那非常合適不過?！?

    白小孟連連點頭，這才知道原來這位名叫方修遠的中年男士并不是不會講英文，而是單純的想要用華語交流。

    其實方修遠一行人也不介意用英文講，但實際上里面還有些出入。

    原先立霧丘高中的某位老師出的餿主意，認為華國教育局的成員過來，要不用華語交流能夠更獲得好評，結(jié)果糊涂校長同意了，還對外宣傳立霧丘高中有擅于華語的教師。結(jié)果事情鬧得太大，小泉老師自認為自己華語水平不足，擔(dān)心丟人丟到國外去，于是告病不敢上前。

    一個大烏龍，轉(zhuǎn)到了白小孟身上。

    白小孟和方修遠兩人交流，一時間忘記了身后的井上拓郎和一干老師。但他們覺得白小孟緩住了這位華國人，心中不由松了一口氣。

    “白同學(xué)的話語很好，而且見地不錯啊?！狈叫捱h夸贊，他也沒想到這位十七歲在霓虹的華國留學(xué)生竟然華語如此流暢，談吐不菲。而且所談的內(nèi)容也很層次分清，華國講話不就是如此，在乎前后呼應(yīng)和細微道理。
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