第(2/3)頁

    注定這輩子也沒當成功學(xué)大師的命。

    講解的學(xué)習(xí)方法，干巴巴的堪比川省臘肉，除了干貨就只有干貨。

    陳青山切了下ppt，大屏幕上亮起一位道士形象。

    伴隨著他的名言。

    “這里我引用下莊子的話：吾生也有涯，而知也無涯。以有涯隨無涯，殆已！”

    “咱們拋開相對論不談。在世俗常理中，一個人的時間是固定，一天24小時，不多不少。如何在有限的時間里，學(xué)習(xí)更多的知識呢？”

    “在這里我引入兩個詞，收益值和半衰期。”

    “這兩個詞都是字面意思，我不再贅述。”

    “高考越來越近，時間也越來越緊迫。我們應(yīng)該多做高收益值，長半衰期的事情，而少做或者不做低收益值，短半衰期的事情。”

    “什么叫高收益值，長半衰期。舉個栗子，和一位學(xué)術(shù)大拿面對面促膝長談一次，可能令你醍醐灌頂受用終身，就是一件高收益值，長半衰期的事情。”

    一聲“不好意思”從教室后方傳來。

    帶著寬厚眼鏡的校長朱桂芳，像學(xué)生一樣，高高舉著手，說道：“陳青山同學(xué)，打斷你一下。你能解釋一下收益值和半衰期嗎？我有點沒太聽懂。”

    很難懂嗎？

    陳青山望了眼臺下的同學(xué)們，那清澈的目光，飽含著求知欲。

    是我高估諸位了？

    當下清了清嗓，再倒回去道：“收益值就是你做這件事給你帶來的收益。半衰期的本義是放射性元素的原子核有半數(shù)發(fā)生衰變時所需要的時間。這里我指代的是你做這件事給你帶來收益的衰退周期。”

    “那如何判斷一件事的收益值和半衰期呢？”朱桂芳繼續(xù)問道。
    第(2/3)頁