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    薛凌尷尬咳了一聲，呵呵兩聲。

    “學習……自然是最重要的，不過孩子現(xiàn)在正在青春期，十四五歲的年紀仍算在叛逆期。你呀，盡量還是抽一些時間陪陪孩子，別整天只顧著讓她學習讀書。”

    薛衡一聽就忍不住唉聲嘆氣：“她學習已經(jīng)糟得不行了！再這樣下去，恐怕連普通高中都上不了。”

    “那么差嗎？”薛凌忐忑問。

    陳氏苦笑搖頭：“不是普通的差。這孩子呀，長得漂亮極了，眉眼一看就知道是靈動的姑娘，可偏偏不是讀書的料。她爸媽都是知識分子，她爸讀書那會兒一直都是名列前茅，學習上從來不需要我們父母擔心。可不知道這孩子究竟像誰，自小學四五年級開始，成績就一直走下坡路。上學期末好幾門功課都不及格，若不是阿衡堅持不讓她留級，校長和老師一個勁兒都說她非留級不可，因為她跟不上。”

    “那么差呀？”薛凌問：“現(xiàn)在是初二吧？初一是幾門課？好幾門不及格？不是吧？”

    “是。”薛衡答：“除了音樂和美術，主科基本都不合格。地理呀、歷史呀、還有政治什么的，好像就一門及格六十幾分，其他都考三四十分。”

    薛凌：“……”

    陳氏無奈低笑：“沒法子呀！這孩子放學回來就進屋里寫作業(yè)，周一到周五上課，周六和周日補課，她都堅持去學去做，可偏偏就是學不好。也許呀，她天生不是讀書的料。我跟阿衡說，必須看開一些，別逼著孩子。人的智力差不多，但讀書成績卻大相徑庭，有些人天生就是學習的好坯子，不用怎么學就能考好試。有些人一個勁兒苦學，卻不一定能學得好。”

    “我就算不看開，我也不得不看開呀！”薛衡一臉的生無可戀：“她一天到晚不是上課就是寫作業(yè)，可老師說她每天都神游，人明明乖乖坐教室里，可老師講什么她從沒仔細聽，也沒聽進腦子里。考試全部靠蒙，試卷除了選擇題外，其他幾乎都是空白一片。”

    薛凌忍不住問：“那……沒想過留級？阿芳怎么說？”

    “不能留級。”薛衡搖頭苦笑：“她就算留多幾年，估計也是一樣差。還是讓她盡快讀完，以后學一門技藝傍身吧。阿芳擔心得很，焦慮得不行，整天滿帝都打聽名師和優(yōu)秀教師給小涵補課。我知道，她也是為了孩子好，爭取孩子多多少少能有所提高。可我覺得效果甚微，甚至連‘聊勝于無’都不可能。”

    薛凌聽得心里一陣難受。
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