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    傍晚，李十一回來見到小李晴在逗弄小松鼠。

    李十一不悅地喝斥：“整天知道玩，書看了嗎？”

    小李晴說：“叔叔，我看不進(jìn)去書啊，讀書太痛苦啦，還不如訓(xùn)練呢。”

    “讀書是讓你開闊眼界，明事理，尋找自我。

    兵法書都不看，怎么帶兵打戰(zhàn)？”

    李十一洗刷后，拿起古代兵書《紀(jì)效新書》開始閱讀。

    既然戚繼光能把小龜子打得哭爹喊娘，他兵法就有一定的有用之處。

    翻開第三卷陣令篇，李十一從‘凡每甲，一人當(dāng)先，八人不救，致令陣亡者，八……’開始讀。

    聯(lián)想到麻雀戰(zhàn)、三三制戰(zhàn)術(shù)的排兵布陣。

    把它們對比一下，考慮是出于什么原因，提升了戰(zhàn)斗力。

    ……

    第三天。

    又有一伙人前來學(xué)習(xí)制作大蒜素。

    這次來的人倒是不倨傲了。

    不知是不是被人批評，或者被人提點(diǎn)，他們看人的眼神不再是審視。

    他們索性帶了幾張紙粘在一起的筆記本。

    一副學(xué)習(xí)的態(tài)度，把李十一弄得不好意思。

    他語氣不再生硬了，溫和地解說整個(gè)步驟。

    待大家表示明白了，李十一讓他們一一試制大蒜素。

    ……
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