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    “孫兒知道他們這些人的德行，然他們念四書五經(jīng)是糟蹋祖宗的學(xué)問(wèn)，孫兒想建的，是武學(xué)！”說(shuō)著，朱允熥看看老爺子的表情，繼續(xù)說(shuō)道，“他們都是武人子弟，從小耳濡目染的都是武事，又各個(gè)從小練武，學(xué)習(xí)騎射，還多少都通些文墨，都是做武將的好苗子！”

    “與其這么讓他們浪蕩著，不如在五軍都督府建立武學(xué)，您選一鐵面老帥坐鎮(zhèn)，把大明開(kāi)國(guó)至今，還有歷朝歷代的戰(zhàn)役匯編成冊(cè)，教這些混賬小子如何帶兵，如何排兵布陣，行軍打仗！”

    “也不是大幫哄，是在眾功勛子弟中擇其賢。學(xué)堂設(shè)置春夏秋冬四考，把考的成績(jī)張貼成榜。考得好了朝廷有賞賜，您老有夸獎(jiǎng)。考得不好的，他們家里臉上無(wú)光。”

    “咱大明軍中，多的是打了一輩子仗的老將，他們來(lái)當(dāng)講師，誰(shuí)不聽(tīng)話就鞭子直接抽！少年人都愛(ài)臉面，即便是不能成才，也比在京師閑晃強(qiáng)！”

    “如此以來(lái)，京師少了些橫行霸道的惡少，國(guó)家多了幾分名將種子，一舉多得！”

    老爺子沉思半晌，“這個(gè)法子倒是不錯(cuò)，當(dāng)年打仗的時(shí)候，也用過(guò)。咱那些義子們，外甥們都是這么學(xué)的，也都是這么長(zhǎng)起來(lái)的！”

    “正是皇爺爺珠玉在前，所以孫兒才能有此不入流的淺見(jiàn)！”朱允熥笑道，“五軍都督府中，空房子多的是，隨便整頓個(gè)跨院，就夠做學(xué)堂的了。各家都是功勛子弟，也不用朝廷貼補(bǔ)。”

    “你的意思，學(xué)成之后讓他們?nèi)ボ娭袔П俊崩蠣斪訂?wèn)到根子上，“可是國(guó)家官爵乃是重器，不能輕授！軍中那么多驍勇之士得不到升遷，這邊隨便讀幾天武學(xué)就去當(dāng)官，誰(shuí)服？”

    朱允熥開(kāi)口道，“方才孫兒說(shuō)了，每年四考，取優(yōu)者。若四考都不優(yōu)的，那就是不知上進(jìn)無(wú)可救藥，也沒(méi)必要放在軍中。優(yōu)等生也不是直接做官，放到軍中再歷練一二年，磨練好性子，再做升遷！”

    大明中后期，之所以戰(zhàn)事艱難，不但是武人斷了傳承。更重要的是，武人沒(méi)有向上的途徑，完全被文官壓制。

    “讀書人有各地的官學(xué)，有科舉取士！”朱允熥繼續(xù)笑道，“武人也該有武學(xué)，所謂忘戰(zhàn)則危，一文一武就是大明的兩只腳，只有兩只腳都穩(wěn)當(dāng)，咱們大明才能妥當(dāng)！”

    “朝廷開(kāi)科取士，為國(guó)求賢。武學(xué)培養(yǎng)將領(lǐng)，也是國(guó)之棟梁。屆時(shí)，天下文武都是天子門生，豈不善哉！”

    先從功勛子弟收起，隨后再收取軍中有功的基層將領(lǐng)，培養(yǎng)將校保證大明的軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力經(jīng)久不衰，保證軍隊(duì)不腐化不松垮。

    也不用擔(dān)心武人們變成如文官一樣的集團(tuán)，武人更重出身，比文官還喜互相瞧不起看不上。

    更不用擔(dān)心武人做大禍亂江山，中下層都是皇帝的天子門生，主帥更難做到在軍中只手遮天。而且，還能防止兵為將有，更方便中樞加強(qiáng)管理，調(diào)動(dòng)使用。

    再者說(shuō)，武人重功勛。一旦大明有了大量杰出的將領(lǐng)，他們對(duì)軍功的渴望，會(huì)使得他們主動(dòng)幫助大明，吞噬所有已知的土地。

    這不是朱允熥臨時(shí)起意，而是在心中謀劃許久。中華歷代強(qiáng)盛王朝，都是生于憂患死于安樂(lè)。國(guó)泰民安之后，便會(huì)漸漸的走向衰落。

    與其讓各種國(guó)內(nèi)矛盾拖垮王朝，不如有百戰(zhàn)精兵，以軍事的方式轉(zhuǎn)移矛盾。打出去，大明隨時(shí)準(zhǔn)備打出去，方能不斷的擴(kuò)展生活空間。使天下，再不陷入那種崩塌的輪回。
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