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    夜晚，二松太郎坐在自己平時工作的桌子前，看著窗外的夜空，思考著。

    二松太郎出生在一個官政家庭，從小到大，二松太郎聽到最多的，就是怎么樣去爭權奪利，從小耳濡目染。

    在這樣的家庭長大，讓二松太郎在很早的時候就表現出來他的潛力，比如在上大學的第二年，就拿到了絕大多數的支持權，當上了大學里社團的團長，這是很罕見的事。

    在管理社團的過程當中，二松太郎用了剩下兩年的時間，徹徹底底改變了社團的規(guī)矩，將整個學校都變成了自己的天下。

    那時候二松太郎認為，自己以后也會這樣，前途一片光明。

    可出了學校，踏入政壇之后，二松太郎懂了，在這種環(huán)境下，自己的能力根本不夠用，他只是一個小人物，被大人物隨手就能捏死的小角色。

    后來，二松太郎跟人聯姻，對方家里也是政界的，聯姻之后，的確事業(yè)上有了一點好轉，但也只是一點而已。

    二松太郎本以為自己這輩子都沒什么機會了，但在一次偶然，他發(fā)現了一件事，那就是，自己在現在這個階段沒辦法進步，那完全可以換一個方向！

    正所謂只要有利益的地方就有紛爭，更何況是瀛島這樣一個國家。

    紛爭是自然有的。

    每個人都是獨立的個體，每個人的思想都不一樣，如果想要得到足夠的民眾支持，想要在政界上多走幾步，就要收起自己獨立的個性，去選擇融入別人。

    比如，當激進派的人數足夠多，足夠強大時，自己可以選擇保守派?。?

    保守派比激進派人數要少，但卻可以更容易獲得呼聲。

    在獲取利益的過程當中，何必要管自己怎么想呢？只要管那些能帶來利益的人怎么想就夠了！

    二松太郎找到了新的方法，他選擇了保守派，并在這個過程當中，逐漸獲得支持，慢慢展現自己的能力。

    在這個過程當中，二松太郎的妻子去世，孩子他也沒怎么管。

    對于二松太郎來說，教育有什么用？自己當時學習那么好，自己當時受到了那么多的教育，可還是要低頭做人！當自己位高權重的那一天，自己的兒子就算是個廢物也能輕松進入內閣，未來執(zhí)掌大權。
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