第(2/3)頁

    “我只是想明白了，反正做都做了，就他娘做到底好了！”

    “好嘛，拿出這個(gè)態(tài)度才對(duì)！”

    童燕燕激動(dòng)的拍了我的后背一下，差點(diǎn)又一掌把我拍吐血。

    想清楚這一點(diǎn)之后，我就像是正式投入“戰(zhàn)斗”，開始用心去思考我們現(xiàn)在面臨的問題，以及之后的調(diào)查方向。

    像童燕燕這種想一出是一出的調(diào)查方法，不能說是完全無效，但效率肯定不高。

    我跳下床，從背包里掏出一本順手帶來的筆記本，摁動(dòng)圓珠筆，開始在筆記本上把我們的目的跟遇到的問題一一羅列出來。

    首先，我們最大的目的就是一九六一年的舊懸案，這也是把我吸引到這里的事件。

    所以我把它寫在最上面，并且著重加粗了一下，如果我現(xiàn)在在一個(gè)游戲里面，這就是我們的主線任務(wù)。

    然后在調(diào)查這個(gè)事件的過程中，我們查到當(dāng)年嫌疑人失蹤事件，跟我父親曾經(jīng)在網(wǎng)絡(luò)上與當(dāng)年同樣被害的看門大爺?shù)募覍倭奶斓氖虑椤?

    我在加粗的“主線任務(wù)”下面化了兩個(gè)箭頭，分別把這兩個(gè)事件寫上去。

    關(guān)于看門大爺家屬的事件暫時(shí)并沒有后續(xù)，我只能在嫌疑人失蹤事件下面再畫箭頭寫上，

    “二十年前失蹤”

    “二十年前爺爺裝修房子”

    “三叔看見爺爺從墻壁里取出東西”

    以及……

    我想了想，寫下“房間撞邪”四個(gè)字，然后特意畫圈加重。

    我寫完這些，童燕燕拿過來看了看，忍不住稱贊，

    “喲，可以啊，這么整理了一下，思維確實(shí)清晰不少。”

    我把手里的圓珠筆遞給她，“你看看還有什么我沒想到的地方，可以補(bǔ)充一下。”

    童燕燕接過筆來想了一下，然后唰唰唰在筆記本上添了幾筆，而后還給我。

    我拿過來一看，原來她是在“主線任務(wù)”下面又加了一個(gè)箭頭，寫的是“夜半腳步聲”。

    在這一條下面，又加了一個(gè)箭頭，寫著“主角根據(jù)種種線索，懷疑家人是一群鬼”。

    “喂喂，這種已經(jīng)被推翻的，呃，勉強(qiáng)算是猜測(cè)就不用寫上來了吧？”

    “而且‘主角’這是為什么稱呼啊，真當(dāng)我是一把可以隨時(shí)存讀檔的游戲??！”

    “哎呀，一個(gè)指代稱呼而已，反正我們兩個(gè)知道表達(dá)的是什么意思就好了。”

    童燕燕好像是起得太早了，這會(huì)兒忍不住打起了哈欠，

    “而且什么叫被推翻的推測(cè)，我的推測(cè)要么被證實(shí)，要么被反證實(shí)，不存在被推翻！”
    第(2/3)頁