第(1/3)頁

    “這里是關(guān)中，已不被我漢家統(tǒng)治達(dá)兩百多年?！?

    “這里是幽燕，已不被我漢家統(tǒng)治達(dá)四百多年?！?

    “這里是狼居胥山所在地方，昔日霍去病祭天之處。”

    “這里是他們所提的扶桑，昔日韃子大軍征其國，因遇妖風(fēng)而敗，但此地頗為富足，尤以白銀居多?！?

    “這里是秦時(shí)孔雀王朝之地，有大量沃野良田，甚至比我神州還多，卻跟我們一樣，常被異族欺侮?！?

    ……

    次日一早。

    因?yàn)槔罴掖笳x朱元璋要攻打的滁州城不遠(yuǎn)，而要攻打滁州城，也不是說攻打就直接攻打的，自然需要謀劃，需要派哨騎哨探，需要準(zhǔn)備攻城器械，所以朱元璋和他的大軍沒有急著離開李家大寨，而是暫時(shí)在李家大寨駐扎了下來。

    另外，由于沒有發(fā)生如徐達(dá)所擔(dān)心的那種李善長投靠朱元璋是故意勾結(jié)元軍設(shè)局讓朱元璋入套的事，所以全軍倒也更加放心地駐扎在了這里。

    而章誠自然也跟著待在了這里，且履行著朱元璋安排給他的教朱文正讀書的職事。

    這時(shí)，章誠就在李家大寨的一處寬敞明堂內(nèi)，對朱文正教授著一些地理知識。

    地圖是章誠自己根據(jù)所學(xué)的歷史知識參考在現(xiàn)代世界查到的歷史地圖繪制的，雖然說不上特別精細(xì)，但教朱文正是沒問題的。

    而章誠每指到地圖上的一處地方，就會(huì)給朱文正提到一些他還不知道的知識。

    朱文正聽得很認(rèn)真，也很認(rèn)真地看著章誠在地圖上指出的地方。

    現(xiàn)在，章誠主要是教給他歷史、地理以及一些基礎(chǔ)的算學(xué)和讀寫知識，沒有按照傳統(tǒng)士大夫那樣教，即先讓他背啟蒙儒家教材，再去學(xué)各類史學(xué)和地理知識。

    在章誠看來，朱文正現(xiàn)在年紀(jì)也不小，給他教很多枯燥而只講道理的儒家學(xué)問，很容易讓他排斥學(xué)習(xí)，也很容易造成他呆氣太重，進(jìn)而要么以后過于老實(shí)，要么因?yàn)樘煨员粔阂趾筮M(jìn)而變得過于虛偽與變態(tài)。

    所以，章誠選擇了讓朱文正直接去學(xué)習(xí)到真正的知識，而不是道理。

    朱文正現(xiàn)在已經(jīng)通過章誠將中國歷史粗略學(xué)到了秦漢時(shí)期，也就知道了關(guān)中和幽燕這些地方。

    而當(dāng)章誠提到這些地方時(shí)，他也就能夠感同身受，且因此咬緊了牙，問道：“先生，我們漢人將來能收復(fù)昔日屬于我們漢人統(tǒng)治的地方嗎？”

    “當(dāng)然能，只要你們這一代年輕人不放棄希望?！?

    章誠說了一句很雞湯的話，而朱文正聽后卻是很凝重地點(diǎn)了點(diǎn)頭，且目光炯炯地再次看向了地圖上的文字標(biāo)識。

    正好路過這里的朱元璋注意到了朱文正認(rèn)真學(xué)習(xí)的樣子，而因此走了過來，在向章誠打了一聲招呼，就笑著問朱文正：“文正，跟著章先生學(xué)的如何？”

    朱文正回道：“學(xué)到了我們?yōu)槭裁词菨h人，我們漢人是從哪里來的，還有一些我們漢家的大英雄?！?

    說著。

    朱文正就對朱元璋主動(dòng)作了一揖。

    朱元璋一時(shí)有些詫異地低頭瞅了朱文正一眼。

    “父親，您今早批評的是，兒子不該又換鮮衣，而起奢侈之念，畢竟霍去病因匈奴未滅，連家都不愿意成，而現(xiàn)在我漢家河山都未復(fù)，韃子未滅，兒子就想著鮮衣怒馬，也的確是不成器。”

    朱文正的確和許多少年郎一樣，喜鮮衣怒馬，尤其是在來到朱元璋身邊后，開始愛穿絲絹所制鮮衣，且基本上每天一換。
    第(1/3)頁