第(2/3)頁

    “……總之，我仔細觀察過了，這個人有犯踐博眼球牟暴利的潛質，我不喜歡這種人，一旦開了這樣惡劣的先河，讓人看到這樣也能紅也能爆賺，國民信仰國民道德是會有大滑坡的。

    就比如，今天要是哪個法官判交通肇事案子說一句‘你沒撞他干嘛扶’，那國民見義勇為性肯定會整體大滑坡。”

    對于弟弟的理想主義，顧敏不無憂慮地勸說：“人性是攔不住的，MARX說過，300%的利潤就能讓資本踐踏一切人間法律。經濟學課上也說過有需求就有市場，有利差就有套利……”

    她學的是數學系，而數學系是可以選修經濟學的，很顯然顧敏是在用課上學到的經典理論套，試圖讓弟弟收斂一點，別做無謂的事情。

    然而顧驁當面反駁：“你那是經典經濟學，可事實上，‘理性人’是不存在的，所以套利機會永遠不會‘一出現就被理性人馬上發現，并且用盡消失’。做人兼聽則明，偏聽則暗，你應該看看理查德.泰勒的行為經濟學。”

    一旁的蕭穗聽得云里霧里：老公怎么隨口又扯出一個新名詞？行為經濟學？他又不是學數學，又不是學經濟，怎么什么都知道一點呢？

    “什么叫理性人是并不存在的？你這話我就不同意！”開車的顧敏學術脾氣被激起來了，忍不住靠邊停車，要跟弟弟好好說道說道。

    顧驁卻非常冷靜，有條有理地說：“舉個例子好了——《漢書》都讀過吧？沒讀過沒關系，《上下五千年》上翻成白話的段子看過就行。

    飛將軍李廣的列傳里，就提到過一次李廣帶著小股斥候巡邊，被數千匈奴騎兵圍困，李廣手下士兵都戰死了。李廣本人身受重傷昏迷后，因為被發現是高級將領，所以匈奴人選擇了弄個擔架活捉運回去。

    李廣養了兩天傷，恢復了一些體力，卻依然假裝昏迷不醒，終于等待到一個匈奴人松懈的機會，飛身犯上旁邊一名匈奴騎兵的馬，把那個匈奴人推下去，然后奪了弓箭逃跑。

    數千匈奴騎兵飛奔圍追堵截，李廣箭無虛發立射殺十余人，余者辟易，被李廣逃脫——這個例子，如果我們用經典經濟學理論來算，恐怕得出的結論，應該是‘李廣永遠不可能逃脫’吧。

    因為匈奴人知道他一匹馬的箭袋最多五十支箭，一開始他已經連殺十余人立威，匈奴人應該繼續追啊，再死上三十幾個，一條命換李廣一根箭，等他射完不就重新追上、可以滅掉漢軍一員絕世大將么？這時候再被嚇跑，豈不是一開始的十幾個人都白死了，不劃算??！

    可是行為經濟學會怎么解讀呢：確實再死三十幾個就可以突破李廣的淫威了，問題是，你讓誰當這前30幾個送死的呢？誰都不肯，所以李廣半壺箭就把威懾維持住了。具體我到今天壓史育豬于股掌之間，他一出格我就滅，確實堵不住十億國民的逐利之心。

    但我在商界的勢力，只要有類似于李廣的箭法在匈奴人中的威望，就可以震懾住國民晚數年干那種不要臉博眼球的事情。這并不是螳臂當車，我只要證明自己有能力當一個‘神箭手’、‘全國前50個犯踐賺流量的商人都被我滅得不得好死，第51個開始我也無能為力了’。你看誰敢當這前50個好了?！?

    顧敏咀嚼了一下弟弟的金玉良言，突然發現自己開眼看世界的程度還是太低了。

    “我還以為，國內大學好不容易開了經濟學課程，就算是與國際接軌了。沒想到天外有天，我學的那個已經過時了么……”她覺得很是挫敗。

    “沒事，我只是給你開一個視角，告訴你還有一門對立的課，你一起對照著學就沒事了。”顧驁本來就是跟姐姐閑聊，又不是打算搞經濟學學術。

    “以后你的決定我也不問你了，你全部自己拿主意吧。”顧敏嘆息了一聲，知道弟弟的智商和見識已經與她不是一個位面的了。

    ……

    奔馳老爺車沿著解放路，從城站一路開到西湖邊，拐過清波門，轉進顧家花了3萬塊、暑假前新買的別墅里。
    第(2/3)頁