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    他已經試探出來了，基辛格肯定是需要在1月份，或者最晚2月份，就利用顧驁，在解決伊朗人質危機的時候，去伊拉克給侯賽因帶話、布另一條暗線。

    這就是基辛格不惜自降身份，來邀請顧驁讀博的另一層理由。

    如果顧驁拖到5月份再去，伊朗人質事件的黃花菜都涼了。

    所以，基辛格寧可答應“你先來、不管完沒完成工作交接，先來讀一個學期。大不了中間再休學慢慢交接原單位工作”。

    至于基辛格希望顧驁怎么帶話、帶什么話、又如何確保保密和互信，顧驁暫時猜不出來，不過去了美國遲早會真相大白的。

    “罷了罷了，總之事情解決了就好，時間上沒耽誤，也沒觸怒基辛格閣下，皆大歡喜。我去跟你們主任匯報吧。”

    劉校長冷靜下來之后，發現顧驁雖然說話激進冒險、又斤斤計較，但最后也沒釀成不良后果，確實是漂漂亮亮把事兒辦成，還利益最大化了。

    既然結果是好的，人家也確實立了大功，劉校長還能說啥呢？

    他對顧驁的態度，有點兒像后世《亮劍》里的己方高級將領，面對李云龍這種又能打又不按體面出牌的“悍將”，那種又想重用又想敲打的態度。

    顧驁這廝，本事是有的，從外國人那兒為國爭取利益也是很厲害的，人設更是鷹派得一絲不茍。

    就是那種強硬和錙銖必較分毫不讓結合到一起，有點小家子氣了。

    只能說一種人才有一種使用方法吧。

    因為中美時差關系，顧驁這邊與基辛格通話分贓完后，已經是深夜了。

    劉校長也不好為此打擾大領導。

    只能是他自己先歸納一下情況、寫了一個小結，準備明天白天再去向主任、部長等領導匯報基辛格邀請函的情況、外交學院的“留學交流工作進展”。

    因為提前文字修飾過了，劉校長沒有直接全文描述顧驁和對方的電話，還給顧驁留了點面子。

    報告里只說成是基辛格主動建議“讓顧驁盡快去報到，把典型豎起來，拿到學籍后再慢慢休學交接原工作”。

    其實么，站在主任乃至“機科辦”具體領導的角度上，也不覺得顧驁有多么不可或缺。

    但既然是基辛格教授主動應允了‘先去再說，中間可以休學’，他們也就順其自然了。

    另外，顧驁最新的一切證照，也第一時間重新辦好了。

    上面只是千叮萬囑，讓顧驁1月15號，也就是報到期的第一天就趕緊去美國，千萬別耽誤。

    還說會給《人人日報》打招呼，提前留好頭版版面。讓新華社駐美分社的記者提前準備好采訪。

    到時候的報道，比中美正式建交時的規格肯定要低很多，但也夠用了。

    留個四分之一的版面，給基辛格閣下和顧驁合影。

    另外四分之一版面的文字報道，說說喬治敦大學華爾士外交學院的逼格咖位、此前有哪些灣灣政要使節的子女在讀、而如今終于有了第一個大陸學生，再讓基辛格閣下表個態，該外交學院以后再也不招灣灣留學生。

    下面再加點兒“XXX國與我國建立外交關系/與灣灣斷絕‘邦交’”的新聞簡訊。
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