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    “到了學(xué)校后我們先干什么？”林年忽的想起了一件特別重要的事情，如果一進學(xué)校就入讀一年級他就算是個插班生，可少上了半學(xué)期的課，課程又是什么龍族譜系、魔動機械、煉金工程的，他可沒自信能追得上同級生。

    “先分配宿舍，然后再帶你去見一下所謂的龍族存在的“證據(jù)”，同時測試一下你的體能。”曼施坦因說道：“至于課程不用著急，校長這邊的意思是讓你先旁聽半學(xué)期的課，聽不懂不要緊，主要是感受一下大學(xué)的氣氛，畢竟你今年才滿17。中國高中的校園氣氛和我們完全不一樣，過度也需要一段時間，等下班學(xué)期完了，你和明年的一年級生一起重新分班開課。”

    “旁聽半年嗎。”林年松了口氣，林弦也有些尷尬，畢竟之前在國內(nèi)咖啡廳里她可是夸下海口說完全不用擔心林年能否跟上學(xué)習(xí)進度。

    通常大部分大學(xué)一年級上半學(xué)期都是鞏固舊知識，對于新知識也是淺嘗即止，就算林年學(xué)不懂她和這個讀過大學(xué)的也可以教，所以林弦才對林年如此有自信，可誰又知道卡塞爾學(xué)院的課程根本就是天馬行空呢？

    “不過體測測些什么，正常的百米跑和引體向上嗎？”林年放下了心問。

    “比這要詳細許多，我們學(xué)院里有專門的健康評估老師，會對你做一次全面的體檢和體測，其中包括但不限于肺活量、百米跑、跳高、神經(jīng)反應(yīng)和握力。同時你也需要見一面富山雅史老師教員，他是我們的心理輔導(dǎo)員，根據(jù)調(diào)查才做完入學(xué)輔導(dǎo)的學(xué)生十有八九會些精神緊張和敏感。”曼施坦因說。

    曼施坦因注意到了林年的臉色有些不太正常，安慰地說道：“你別擔心，你身上出現(xiàn)的異常在這所學(xué)院里并不罕見，相反，那些進行過‘靈視’開啟了血統(tǒng)的學(xué)生身體素質(zhì)都比你優(yōu)秀，你可以盡可能的在體測里展現(xiàn)自己。”

    “真的嗎？”不知什么原因，林年對此報以懷疑的心態(tài)。

    “真的。”曼施坦因微笑著點頭。

    說話之間，雪佛蘭的車速逐漸慢了下來，他們停在了盤山公路上，在一旁佇立著一扇生鐵雕花的校門，視線躍過校門能望見里面成群落的歐式建筑。

    “我們到了。”校門被打開，雪佛蘭慢慢駛?cè)肫渲校{駛座上曼蒂從后視鏡里看了林年和林弦一眼笑著說：“雖然有點遲。歡迎加入卡塞爾學(xué)院！”

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