第(1/3)頁

    兩人避去了王題所在的隔壁廂房，以哭聲為背景音，談論起鄶縣政務。

    一直等到王題哭聲漸歇，情緒平復，才復又帶著早就讓王府下人準備好的飯食，回到王題所在的廂房內(nèi)。

    林知皇一進廂房，便對眼眶哭的紅腫的王題責罵道：“快用飯吧！現(xiàn)在我就有件事，要交給你去做。作為初代‘匠主’，你現(xiàn)在這身體，可干不成什么事，趕快養(yǎng)好了，耽誤一天，你就是在浪費社會資源，你對得起百姓嗎？”

    于是，王題又被林知皇罵舒坦了，開始用食，吃的很是兇猛。

    溫南方見之淡笑點頭，師兄這是又找到了，活下去的目標。

    飯畢，王題的精神氣都回來了。

    王題眼睛亮晶晶的看著林知皇道：“主公，我吃飽了?！?

    王題也如溫南方一般，對林知皇稱呼起主公。

    林知皇頓時喜不自勝，知道這是真的將王題這位腦回路不同于一般人，分外扎手的刺頭給收服了。

    林知皇也不耽擱，從懷里拿出一張圖紙，上面詳細畫了‘水車’的制作樣圖。

    奈何林知皇的繪畫水平有限，‘水車’的結(jié)構(gòu)以及原理都標注的清清楚楚，畫嘛，就仁者見仁智者見智了：“給，先把這東西做出來。我有大用，你需要做多久？”

    這水車制作圖紙，是林知皇從腦海中的現(xiàn)代記憶里翻找出來的。

    她并不懂這些圖紙的制作原理，因此就算記得這些水車制作圖樣的內(nèi)容，也沒用。

    腦海中的記憶知識，就像圖書館的書本放在她面前，你還要去學習才能真正融會貫通，你不看，你不去學習，你背下來，記下來，完全沒用。

    她把圖紙畫出，給王題去研究。王題卻是這方面的行家，術(shù)業(yè)有專攻，專事交給專人去做，這才是上位者要做的。

    這水車能不能照著圖紙做出來，端看王題的本事了。

    “這是什么？”王題看著圖紙問。
    第(1/3)頁