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    此時(shí)的人，識(shí)字都是死記硬背。

    在原主的記憶中，老縣丞訂做過(guò)一個(gè)沙盤，就拿根木棍教他，一遍一遍在沙盤里寫。

    可即便有個(gè)好老師，在這個(gè)時(shí)代，想要把字全部弄懂，最起碼也要個(gè)三五年時(shí)間。

    何況，平民百姓家哪有那么多錢？

    讓孩子學(xué)寫字，就算有錢，孩子也要有恒心、毅力才行。

    種種原因，也就導(dǎo)致古代文盲率很高。

    官府下達(dá)各地的文書，若要百姓知曉的，不僅張貼，還要有皂吏宣講。

    聯(lián)想后世，剛?cè)雽W(xué)的孩子都要學(xué)拼音，因?yàn)椋灰獙W(xué)會(huì)了拼音，任何著有音標(biāo)的字都認(rèn)得。

    余天策提筆，引用這個(gè)時(shí)代的文風(fēng)，寫了一篇關(guān)于拼音識(shí)字的策論。

    一個(gè)時(shí)辰，策論洋洋灑灑地寫完，余天策放下鉛筆，抻了一個(gè)懶腰。

    剛才寫得太入神，沒(méi)注意到，曾鈺什么時(shí)候站在了他的身后，看著桌上的紙張有些入神。

    “天策，這是你想出來(lái)的？”

    嗯！

    余天策起身，躬身作揖：“大人，小子曾做過(guò)一個(gè)夢(mèng)，去過(guò)一個(gè)高度發(fā)達(dá)的國(guó)度。那里幾乎沒(méi)有文盲，人人識(shí)字。那里孩子初識(shí)字，就用的這種方法。而且，配合簡(jiǎn)化字，有一本字典，什么書都能讀。”

    哈哈哈！

    不曾想，余天策一句話，引得滿堂哄笑。

    只不過(guò)笑容嘛……

    梁元更是不屑，上前指責(zé)道：“你這個(gè)新秀才，竟然在大人面前吹噓？”

    姜楠、王閔之前插不上話，但此時(shí)機(jī)會(huì)來(lái)了，紛紛上前，躬身作揖。

    “大人，余天策是在誆騙你！”

    “大人，他這人從小就愛(ài)吹噓！”

    ……

    然而，曾鈺抬起手，打斷了眾人的話。

    盯著紙張，嘴唇有些顫抖。

    “拼音這個(gè)詞，你從哪聽說(shuō)的？”

    “大人，你也聽過(guò)拼音？”

    曾鈺這么一問(wèn)，其他學(xué)子們都看了過(guò)來(lái)。

    嗯！
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