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    扣扣。

    郝晴抬手敲了敲門，而后攏了下耳后的頭發(fā)，抬高下巴，越發(fā)覺(jué)得這是自己扳回一局，重新成為人群焦點(diǎn)的好機(jī)會(huì)。

    然而幾秒后房門打開(kāi)，里頭走出來(lái)的卻不是石老師，而是另一張女老師的面孔。

    “哎呀，怎么是郝老師，我，我……”

    對(duì)方顯然也有些慌亂，并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)郝晴僵住的表情。

    “小娟，是誰(shuí)啊？”屋內(nèi)傳來(lái)一道熟悉的男聲，緊接著石老師走出來(lái)，見(jiàn)到郝晴微微愣了下，這才開(kāi)口打了招呼，又見(jiàn)身邊的女伴不知所措，便將人一把摟進(jìn)懷里，安慰道：“你害羞什么，現(xiàn)在大家都知道我們?cè)诮煌銇?lái)我這里是名正言順，大大方方的。”

    說(shuō)完，他還親昵地摸了摸女朋友的頭發(fā)，羞得后者把臉埋進(jìn)他懷里不好意思再抬起來(lái)。

    安撫好對(duì)象后，石老師才看向門外的郝晴，笑著客氣道：“郝老師找我有什么事嗎？”

    “……”郝晴到了嘴邊的話突然說(shuō)不出來(lái)了，原本的計(jì)劃被這一出打亂了陣腳，更有一種自作多情的羞恥感，恨不得掉頭就走，但為了a班的學(xué)生，她最終還是把話憋出了口，“我知道你們班葉瀾要親自開(kāi)課輔導(dǎo)，我們a班也想旁聽(tīng)。”

    “啊，原來(lái)是因?yàn)檫@事，其實(shí)葉瀾說(shuō)完以后，各科年級(jí)組長(zhǎng)已經(jīng)找她商量過(guò)了。葉瀾對(duì)旁聽(tīng)沒(méi)意見(jiàn)，只要自己占位置就行，不過(guò)……”石老師話到此處突然停下，又意味深長(zhǎng)地看了眼郝晴，慢悠悠補(bǔ)充道：“a班不行。”

    本來(lái)聽(tīng)到前半段，郝晴已經(jīng)放下了心，覺(jué)得事情已經(jīng)妥了，沒(méi)想打最后臨門拐了彎，被答案踹蒙了。

    “不行？為什么不行？憑什么不行？！”

    她陡然拔高了音調(diào)，顯然對(duì)結(jié)果不滿意到了極點(diǎn)。

    石老師也不再是當(dāng)初沒(méi)地位的軟柿子，聞言也不惱，面色平靜道：“葉瀾當(dāng)初在a班受了委屈，現(xiàn)在心有芥蒂也是可以理解的，課程是她開(kāi)的，自然也要尊重她的決定。”

    其實(shí)這話是修飾美化過(guò)的版本。

    葉瀾原本的話是：“a班？不行，八字不合，每個(gè)人都很晦氣。”

    可即便如此，郝晴還是無(wú)法接受。

    “你們這樣獨(dú)占教育資源是不公平的，我要向校長(zhǎng)投訴！”她撂下狠話，轉(zhuǎn)身就要走。

    石老師無(wú)語(yǔ)，也沒(méi)攔著她，只是輕飄飄祭出一句，“這事也是校長(zhǎng)拍板同意的。”

    什么？

    郝晴驀地回頭，滿臉震驚跟不敢置信。

    石老師現(xiàn)在看她也覺(jué)得腦回路有點(diǎn)不正常，忍不住皺眉糾正道：“葉瀾考上賽爾玫瑰大學(xué)靠的是自己的本事，而不是江景一中的資源，如今她愿意回校貢獻(xiàn)自己的時(shí)間來(lái)輔導(dǎo)其他學(xué)生，是她心存善念，并不是她的責(zé)任。她當(dāng)然有權(quán)利選擇要哪些人旁聽(tīng)，這事拿到報(bào)紙上，也是這個(gè)理。”
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