第(2/3)頁(yè) “令人印象深刻。”愷撒頷首。 “龍族最軟弱的地方是情感嗎？”林年忽然抬首問。 “看起來你有什么問題想問，雖然已經(jīng)下課了，但我們依舊在教室里，所以盡管問。”昂熱揚(yáng)首說。 “阿提拉知道霍諾利亞憎恨自己為何還要跨越山海打到西羅馬的城前把她娶回家？” “關(guān)于這個(gè)問題，很遺憾的是我不知道。”昂熱說：“有人說阿提拉的目的其實(shí)根本不是霍諾利亞，而是這個(gè)女人牽扯到了其他更重要的辛秘，因?yàn)闅v史證明霍諾利亞是一個(gè)完全的人類，很遺憾她沒有遺傳任何的混血種的血脈，她只是一個(gè)徹頭徹尾的凡人，但她卻成功的毒殺了阿提拉屠掉了這位殘暴的匈奴王。” “所以龍族也有人類的情感？”林年追問。 “龍類向來不曾與人類溝通，他們的蘇醒必然帶來殘暴的復(fù)仇，我們至今沒有找到機(jī)會(huì)驗(yàn)證這個(gè)課題，所以這也是一個(gè)久經(jīng)爭(zhēng)論的經(jīng)典話題，很抱歉現(xiàn)在的我不能給你一個(gè)確定的答案，或許以后你會(huì)有機(jī)會(huì)找到一只真正的龍王親口問問他。”昂熱面露微笑，他從講臺(tái)上下來拍了拍手：“恭喜你們，這次問答你們通過了，接下來該說說留你們下來是為了什么事情了。” 愷撒和林年身形微微一頓意識(shí)到要開始說正事了，昂熱輪番看著他們兩人的臉，視線最后停在了愷撒身上：“那我就先說說愷撒你的事，我昨天收到了來自你叔叔弗羅斯特的問候，對(duì)此你有什么頭緒嗎？” 在聽見弗羅斯特這個(gè)人名時(shí)，愷撒臉上微不可查地露出了厭惡的表情，隨后不過一秒就恢復(fù)了平靜：“我猜大概是為了戰(zhàn)爭(zhēng)實(shí)踐課的事情，他覺得我還沒有準(zhǔn)備好，不應(yīng)該踏足混血種與龍族的戰(zhàn)場(chǎng)。” “那你覺得你準(zhǔn)備好了嗎？我自詡是一個(gè)教育家，那必然就會(huì)聽從學(xué)生與家長(zhǎng)兩邊的態(tài)度并進(jìn)行取舍和調(diào)和，你叔叔的態(tài)度我大概已經(jīng)清楚了，畢竟他的問候貼并不是用的‘親愛的希爾伯特·讓·昂熱校長(zhǎng)’作為開頭，而是用的‘狗娘養(yǎng)的昂熱”，我大概就已經(jīng)很明白他的意思了。”昂熱聳了聳肩：“但我還是想知道你這邊的態(tài)度，要知道大一下半期的那節(jié)戰(zhàn)場(chǎng)實(shí)踐課并非是觀摩性質(zhì)的課程，那節(jié)課的任課老師是馮·施耐德教授，他的準(zhǔn)則就是毫不吝惜地將所有預(yù)備役丟入絞肉場(chǎng)，最終能活著爬出來的就是能名垂青史的屠龍者！所以在戰(zhàn)場(chǎng)實(shí)踐課上大概率是會(huì)死人的，歷屆這門課上出現(xiàn)大一新生死傷也很頻繁，這導(dǎo)致我們?cè)陂_課之前都會(huì)要求每個(gè)學(xué)生簽署一份遺體遣返書。” “如果校長(zhǎng)是想嚇退我暗合我叔叔的心意的話，大概我會(huì)讓校長(zhǎng)失望了，我的回答是我會(huì)去參加戰(zhàn)場(chǎng)實(shí)踐課，弗羅斯特的意思并不能代表整個(gè)加圖索家族，現(xiàn)任的族長(zhǎng)還沒有翹辮子呢，我的去從還輪不到他來決定——況且，就算是那匹老種馬活著滾回家族里也不能左右我的意思。”愷撒冷冷地說。 “年輕人有些傲氣和火氣是好事，但還是得折中控制一下。”昂熱說：“你的意思我大概了解了，這件事我會(huì)上報(bào)給校董會(huì)的，畢竟加圖索家族在校董會(huì)中也有個(gè)比較有分量的位置，到時(shí)候結(jié)果出來了會(huì)由諾瑪通知你。” “如果校長(zhǎng)考慮回信的話，希望能考慮在附言上加上這么一句話，就說這是愷撒·加圖索執(zhí)意想要借校長(zhǎng)的筆回敬加圖索家族。”愷撒說：“如果家族手再伸得那么長(zhǎng)，那或許我會(huì)重新考慮一下改姓古爾薇格的事情。” “我會(huì)考慮在附言上加上這么一段的，想來弗羅斯特下一次校董會(huì)時(shí)會(huì)感激的把煙灰缸丟在我的臉上。”昂熱微笑著點(diǎn)頭：“你可以離開了，接下來就是林年你的事情了。” “在離開前如果校長(zhǎng)不介意的話我想順口提一句，今天晚上學(xué)生會(huì)會(huì)在安鉑館開party，如果有意向的話林年，你可以帶你的姐姐一起來參加，學(xué)生會(huì)歡迎你們。”愷撒說罷拍了拍林年的肩膀?qū)λ冻隽艘粋€(gè)颯然的笑容后轉(zhuǎn)身走下了過道，在經(jīng)過昂熱時(shí)點(diǎn)頭示意，走出了階梯教室并且順帶帶上了門。 如今階梯教室只剩下昂熱與林年兩個(gè)人了，林年望著依靠在講臺(tái)前雙手揣兜里的昂熱不知該說什么，最終還是沉默著等待對(duì)方先開口。 第(2/3)頁(yè)