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    “詩詞皆以意境為上，有意境哪怕詩句不工，不成章法，也自成高格。譬如小宋尚書那句‘紅杏枝頭春意鬧’，一個(gè)‘鬧’字意境在此。你學(xué)前人之詩物境，情境皆可學(xué)，唯獨(dú)意境不可學(xué)。”

    說到這里，陳襄指導(dǎo)章越寫詠物詩。

    他分別以楊花，菊為題，章越嘗作了六首，陳襄看了后，搖頭道：“句韻皆工整，然卻只見修飾，不見其情。如作詩高手，一句即能起意，遜之兩句起意，平平者，整篇無意。汝即平平也，還一句弱似一句，下句不如上句。”

    章越聞言目中含淚，難道不抄詩，我的詩賦就如此一無是處么？

    早知自己詩賦如此，還考什么進(jìn)士科，回頭考九經(jīng)科還來得及么？

    陳襄見章越臉色難看安慰道：“三郎，你學(xué)詩賦時(shí)日尚短，此道也非天生得來，默默學(xué)之習(xí)之，必能見功。正所謂來日方才，你慢慢學(xué)詩賦就是，將來再論短長。”

    陳襄又考章越經(jīng)義策論，章越寫了一策一論交上。陳襄看過之后，忍不住贊嘆道：“三郎，這一策一論說理透徹，令人不覺汗出，至于典故可謂信手拈來，遣詞造句也是勝過詩賦。三郎，你學(xué)策論多久了？”

    章越抹了一把額上的汗水如實(shí)道：“與詩賦同時(shí)而學(xué)！”

    陳襄聽了，不由是默然好一陣。

    章越也是覺得很慚愧，陳襄欲言又止了數(shù)次，最后方道了一句：“古今詩賦文章之才，如此看來實(shí)為天縱也，后學(xué)而難得也！”

    章越也是好一陣的郁悶，不過進(jìn)士科考試有詩賦策論經(jīng)義。

    詩賦是重中之重，若詩賦被罷了，策論經(jīng)義答得再好也是沒用。

    章越目望陳襄道：“學(xué)生以后學(xué)詩賦還有指望么（我還可以搶救一下么）？”

    陳襄看章越如此，踱步半響則道：“你若詩賦無天縱之才，那要由后天而成，必要下百倍之辛苦于人方可。幸虧科舉之道，還是有章法可尋，至于意境什么的就不要求了，專往章法求之。”

    章越明白了陳襄的話，方才陳襄是要自己學(xué)詩，先從意境上下來，不要刻意追求章法。

    如今就是不講究意境什么的，專攻章法。

    就好似學(xué)霸學(xué)神讀書時(shí)，老師是不管的，他們自有套路，至于學(xué)渣，老師只能用題海來轟之！

    將所有套路都熟悉了，你就是套路，人與套路合二為一。

    陳襄也是為了章越煞費(fèi)苦心，想出因材施教的辦法了。

    “敢問先生如何攻章法？”

    陳襄踱步道：“古今大凡大詩人，夜間床頭必置一明燈。若睡來任睡，睡覺即起，興發(fā)意生，了了明白，則立即動(dòng)手寫詩文。”

    “還有平日偶有所感，無論是刺上化下申心敘事，但凡心中有氣不能平也，即立即寫下來。”

    “還有平日作一個(gè)詩袋，若偶爾好詩句即記下，就如歐陽學(xué)士那般，無論是馬上，枕上，廁上。平日作詩急不得，若苦無妙手詩句，可以取詩袋中詩詞讀之，以作發(fā)興也。”

    章越心道，歐陽修這三上流傳甚廣，其實(shí)這句話化自他的上司錢惟演。
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