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    韓小蕊笑道：“劉伯伯，楊叔，您看咱們金山灣，除了捕撈，養(yǎng)殖，幾乎沒有其他的產(chǎn)業(yè)。”

    “大部分人不從事這些行業(yè)，就只能去其他地方私企打工，賺錢還行，但談不上多。”

    “隨著以后禁漁期，還有一些保護政策和發(fā)展政策，金山灣的這些傳統(tǒng)的行業(yè)一定會受到影響。”

    “咱們先辦小學(xué)初中，稍后有條件了辦高中，咱們把學(xué)校建好，而且還是雙語的，必然能吸引越來越多的人報考咱們這邊的學(xué)校。”

    “有人的地方，就有發(fā)展。咱們把學(xué)校建好，吸引更多的人來這邊讀書，也能帶動當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟。”

    劉支書想想，覺得有道理，“有道理啊！地方大點才好呢，可以當(dāng)做儲備用地，用于以后擴展。地勢低洼，咱們可以先把原地挖土，先把小學(xué)和初中的地方墊起來，把小學(xué)和初中蓋起來，高中以后再說。”

    “留下來的坑，咱們可以用來養(yǎng)魚，或者種植荷花，還可以發(fā)展旅游業(yè)。到了周末，城里的人過來游玩。門口的一片地方，全部蓋成三層商鋪，到時候村里優(yōu)先購買，限購一套。盡量帶動我們金山灣的發(fā)展。”

    楊志剛附和，“有這么多的好處，劉哥，你多費心，把這些都跑下來。”

    “好，我知道了。”劉支書斗志昂揚，非常有干勁，準(zhǔn)備把這些事情全部都干成了。

    為了更有說服力，直接找當(dāng)初給韓小蕊蓋新養(yǎng)殖場的國有建筑公司。

    徐主任現(xiàn)在可喜歡跟私人企業(yè)做生意，不拖欠款子，回款比國有的快。

    一聽說這邊要建造小學(xué)和初中，留有高中備用地，以及公園和池塘，這是個大項目，立即帶人來勘察。

    徐主任帶人測繪，設(shè)計，給出一套完整的社會方案和造價。

    送到上面之后，區(qū)領(lǐng)導(dǎo)也很喜歡這份設(shè)計。

    按照上面的規(guī)劃，建好之后，不僅是個雙語好學(xué)校，還是一個環(huán)境優(yōu)美的海濱玩樂的地方。

    一切都好，但區(qū)里沒錢。
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