第(1/3)頁(yè)

    沉默片刻，成均喻道：“你那話雖然不好聽(tīng)，卻是大實(shí)話，眼下的形勢(shì)于言十安有利。并且是在你到他身邊之后，在他中舉之后，他有些運(yùn)氣在身上。”

    運(yùn)氣是個(gè)玄之又玄的東西，有的人，樣樣不比人差，可就是差了點(diǎn)運(yùn)氣，做什么都比人費(fèi)勁，結(jié)果可能還不盡如人意。

    言十安要奪皇位，有運(yùn)氣相護(hù)，就相當(dāng)于老天爺都站在他這邊了。

    時(shí)不虞把信打開(kāi)又沿折痕折上，再打開(kāi)，再折上，不發(fā)一言。

    成均喻打趣：“生老師的氣？要不要寫(xiě)信罵他？”

    “九阿兄去扎木國(guó)，是白胡子安排的？”

    “嗯。”

    “是因?yàn)槲覇幔俊睍r(shí)不虞看向七阿兄：“除了留在白胡子身邊的三阿兄，六阿兄，八阿兄，九阿兄去了扎木國(guó)，四阿兄呢？十阿兄呢？十一阿兄又去了哪里？我把時(shí)家劫走那日，在城里把追兵引走的其實(shí)是大阿兄的人吧？五阿兄騙我是他，也得看我信不信。”

    “你信不信不重要，只要你不再繼續(xù)追查下去就行了。”見(jiàn)她猜到了，成均喻也就不瞞著：“現(xiàn)在老師身邊只有三阿兄，老六和老八都被老師派出去了。”

    時(shí)不虞沒(méi)去問(wèn)他們?nèi)チ四睦铮秃途虐⑿忠粯樱撍赖臅r(shí)候她就知道了。

    繼續(xù)把信折了又拆，拆了又折，時(shí)不虞低著頭道：“除了他從不提及的二阿兄，所有人都有了去處，最終向我聚攏，是不是？”

    “小十二，我們不是為你。”成均喻傾身伸長(zhǎng)手臂輕輕拍了拍她的頭，就像小的時(shí)候一樣。

    那時(shí)候她才到老師身邊不久，情緒還在失控當(dāng)中，對(duì)著誰(shuí)都張牙舞爪。一個(gè)長(zhǎng)得瓷娃娃一樣的孩子，再冷漠尖銳也是可愛(ài)的。她表現(xiàn)出來(lái)的警惕就像小動(dòng)物落入狼群之中，沒(méi)什么威力，反倒讓他們更喜歡去招惹她，他被撓了也不生氣，還會(huì)找到把自己藏起來(lái)的人，拍拍她的頭安撫她的情緒。

    長(zhǎng)大的小十二已經(jīng)許久不曾情緒失控過(guò)了，便是現(xiàn)在情緒堆積，也已經(jīng)能像個(gè)大人一樣不失控。

    “我們每個(gè)人都在自己該去的地方，便是你，也是，你不要鉆牛角尖里去。是你要做那個(gè)位置嗎？是你布下的這個(gè)局嗎？都不是，那又怎么能說(shuō)是因?yàn)槟悖空嬉f(shuō)起來(lái)，小十二，你會(huì)是最辛苦的那個(gè)。”

    時(shí)不虞抬頭看向他。

    成均喻沾了茶水在書(shū)案上畫(huà)了一棵樹(shù)，邊畫(huà)邊道：“老師是根，你是干，而我們十一個(gè)師兄弟，是這樹(shù)上的十一根枝丫。我們這些枝丫只需要各自伸展，去汲取陽(yáng)光雨露，讓自己長(zhǎng)得更好就行了。可你卻不能只管自己，你還得顧著我們每一根枝丫。若你不夠精心，這些枝丫便可能……會(huì)斷。”
    第(1/3)頁(yè)