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    第3章巧合嗎？

    沉下心，無視講臺上老師的講課，楊光一頁一頁的開始翻閱起來。

    “武者的起源和種類....”

    “武者級別的劃分....”

    “武者與熱武器....”

    “第一所武科大學的建立.....”

    “武者的休養與品德....”

    整整兩節課楊光都毫無所獲。

    既然上面想要隱瞞，勢必不可能輕易露出馬腳，而且教科書又是全民性的讀物，幾乎所有人都會閱讀，要想找出一絲蛛絲馬跡真的可謂是如同海底撈針，難于上青天！

    不過楊光卻堅信即便是如此，他也能發現一些有趣的東西。

    作為紅旗時代的人，他非常清楚一句話。

    那便是沒有任何事情可以做的天衣無縫，終究有破綻可尋，只不過這個破綻到底在哪兒卻無從可知。

    “我國領土面積廣闊，富有四海，請問，我國最近收入的島嶼叫什么名字？”

    這一節課是地理課，不過顯然下面的同學并不喜歡這門學科，以至于講臺下的學生除了幾位學霸認真聽講外，其他的學生幾乎都開起了小差。

    理所當然，他這個問題被無視了。

    如是，地理老師非常生氣！

    既然生氣，地理老師并不介意找個學生出來殺雞儆猴，他掃了掃臺下的眾人，最后眼睛落在了楊光的頭上，說道：“楊光，你來回答這個問題！”
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