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    把市里四大家領導都請來，聽一聽基層是如何艱苦，基層教師們又是如何把畢生的精力奉獻給農村教育事業。

    這樣，就可以讓領導重視，全社會都來關心教育事業。也可以讓真正付出了心血的基層教育工作者到鼓舞?！?

    夏威聽了十分高興，他當上局長后，正苦于沒有抓到一個支點，讓市委市政府對教育系統有深刻印象，這是一次契機。

    陸皓明接下來，就拋出他長久以來的一個想法，說道：

    “當然，僅僅開一個表彰會是不夠的，要把陶之春攪渾的這場水糾正過來，正本清源，我還有一個建議。”

    夏威認真地望著陸皓明，他覺得眼前的這位年輕人有思想，有主見，對他寄予了很大的期盼。

    一個月前，有關領導跟他打招呼，要把郭萍提拔當常務副局長，夏威心里不舒服。這郭萍有什么才能嗎？可以說非常平庸，但爭權奪利卻相當厲害，

    他希望陸皓明做出成績，把他拉進班子，整個班子才有點生氣。于是鼓勵道：

    “皓明，你有什么就盡管說出來?！?

    陸皓明喝了一口茶，說道：“除了精神上的鼓勵，我覺得一定要有實質上的獎勵。不然就不能激勵別人。所以，我覺得要把林桂海的女兒調到市里的中學來教書。”

    夏威沒有做聲，他在等待著陸皓明的理由，所以眼睛熱切地望著陸皓明。

    陸皓明慷慨激昂地說：“榜樣的力量是無窮的，但不給榜樣實質性的好處，誰來當榜樣呢？

    陶之春就是把干事的人晾在一邊，讓小人猖狂，教育系統才一片混亂。

    我盼望你給干事的人以好處，這樣大家才會爭先恐后，積極性才會調動起來。

    林桂海沒有這個意思，但我們這樣做，是做給其他人看。這只是我一個大膽的建議，林桂海也好，他妻子也好，林君雨也好，他們并沒有向我提過半點要求?！?

    夏威問：“她是學什么的？”

    “中師畢業?！?

    夏威說：“皓明啊，你進步很大，知道牽一絲以動全身。這個想法非常好。如果一個人干得好，只是樹個典型而已，其他人是沒有動力。所以，我的想法就是要更加徹底?！?

    “更加徹底？”

    “對，一步到位，把小林老師調到局辦公室。”

    陸皓明嚇了一跳，想不到夏威遠遠超出了自己的預估，他原來想，夏威會同意自己的想法，沒想到夏威的步伐邁得如此之大?！?

    夏威站起來，在房間里踱步，邊走邊說：
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