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    周夫子奇怪道：“你們問這個做什么？”

    姜云心知道，他們來找人，不管問誰，一定會被問，為什么要打聽一個已經(jīng)離開書院五年的人，這個問題必須回答，而且要給出一個合適的回答，不然的話，別人就不好回答你的問題。

    你自己首先站不住腳，就不好進行其他的調(diào)查。

    姜云心不打算瞞著周夫子，實話實說道：“昨天我收到一份禮物，是蕭項禹送來的，說他回來了。我都不記得有這個人了，一問，風(fēng)華說他記得，蕭項禹曾經(jīng)也是書院的學(xué)生，我就想著來問一問，這個人是誰，為什么要給我送禮。”

    周夫子一聽，慢慢坐直起來。

    “你說，蕭項禹回來了？”

    “是，紙條上是這么寫的。”姜云心拿出紙條，上面的字應(yīng)該是蕭項禹的：“夫子，您看看，您可認識蕭項禹的字。”

    很遺憾周夫子的腦子雖然還很清楚，記憶也不差，但是蕭項禹不是他親手帶的學(xué)生，在書院待的時間又短，實在不知道蕭項禹的字是什么樣子的。

    不過沒關(guān)系。

    周夫子說：“學(xué)生們的作業(yè)，我們都會保留很久。我記得他當(dāng)時在初級班，每日都有臨摹作業(yè)，那些作業(yè)現(xiàn)在都還在，我?guī)銈內(nèi)フ遥页鰜恚瑢Ρ纫幌伦舟E便知。”

    先問是不是，再問為什么。

    這世上同名同姓的人太多了，萬一只是碰巧同名呢，那不是瞎找一氣嗎。方向錯了，再怎么費勁也查不出正確的結(jié)果來。

    當(dāng)下，周夫子將幾人帶去了放學(xué)生作業(yè)的庫房。

    這世上有成千上萬的庫房，庫房里放著各種各樣的東西，大多都是值錢的，金銀布匹，古玩字畫，大概也只有書院里，會放著許許多多的不值錢的，甚至寫得不怎么樣的字帖文章吧。

    庫房的大門打開，進入眼簾的是一排一排的書架，每一個書架都有兩人高，不爬梯子根本上不去。

    這庫房他們都來過不止一回，那么多字帖文章的作業(yè)，當(dāng)然不全是老師整理的。每次作業(yè)交上去之后，夫子收到批改，然后發(fā)下去，讓學(xué)生知道自己的不足之處。

    然后這些作業(yè)會再統(tǒng)一收走，放在一個地方，等積攢了一些，就統(tǒng)一送進庫房，一個班的學(xué)生一起上陣，分門別類，把自己的作業(yè)放進固定的地方。

    每一個書架的標(biāo)記都非常清楚，因此非常容易就找到了五年前蕭項禹所在的班級，密密麻麻，所有人的作業(yè)都在上面。

    方明宴和荊風(fēng)華爬著梯子，找到了幾張蕭項禹的臨摹作業(yè)。
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